像达•芬奇一样思考

　　您希望自己的孩子能像达•芬奇一样思考吗？这是一个非常有诱惑力的假设。游戏既是体验，又是学习。这已经被越来越多的科学家达成共识。根据天才科学家兼艺术家达•芬奇提议的大脑开发7个原则，韩国人在培养自己民族的下一代上有自己的理解。让我们一起走进“体育嘉年华——欢乐中国行”活动项目介绍的最后一个板块——“韩国馆”。

　　“韩国馆”的“想象达•芬奇”项目主要由好奇心的房间、体力的房间、想象的房间、丁丁当当工作室四部分组成，对孩子进行“引诱式”开发教育。

　　好奇心的房间

　　好奇心是所有发明与伟大业绩的基础。这个房间是以达•芬奇提议的最基本的大脑开发方式，在亲身体验项目前，刺激好奇心的房间。墙上沾着8000多个可以打开盖子的箱子，每个箱子里面都放有刺激儿童视觉、触嗅觉的多种素材的各种物品，打开好奇心之箱，孩子们可以进入完全属于自己的好奇心的世界。

　　体力的房间

　　在好奇心得到满足之后，该孩子们活动活动了。这个房间里摆满了有助于孩子成长的许多运动器械，通过运动刺激儿童的大脑，为促进儿童身体发育的运动，愉快地玩耍的同时，还可以增强体力。想想韩国人在2002年世界杯上是如何踢球的吧，身体的训练，韩国人绝对有一套。

　　想象的房间

　　在这个房间里，利用影子体验以及另类的媒介技术，很多神奇、有趣的影像通过屏幕放映出来。体验场内的肌肉运动空间、刺激观众想象力的媒介体验场，这些“新鲜玩意”既能教会孩子们学习、理解影子的原理，更能给他们以无限的遐想空间。

　　丁丁当当工作室

　　这是孩子们亲手设计布置、发挥自己的审美观的美术活动手工制作房间。

　　孩子们可以亲自动手制作了！这是最后的体验场，利用审美观与数学灵感，（rolepaper／conector）继承达•芬奇的思考方式与试验精神，启发孩子们的灵感。

　　手工纸艺、手工模型、立体模型，这些过程是以均衡与数理能力为衬托，发挥儿童的审美观的一种美术活动。在这里，孩子们可以探索通过这种美术活动与“体验的达•芬奇”活动之间的综合思考方式与试验精神。

　　本报记者 朱珊