近日从报上读到这样一则新闻：宁夏银川市一位家长在当地媒体上刊登了一则招聘启事，以30万元的巨额酬金寻找家教，希望能找到使孩子学习成绩突然提高的“高人”。（据《新京报》报道）想到了望子成龙这个老话题。
虽然“望子成龙”是所有家长共同的愿望，也是人之常情，本无可非议。但银川市这位不惜30万元重金为儿子聘请“高人”的家长，与一般家长相比起来，不仅“望子成龙”
的心情更为急切，而且功利性也更为突出，更加强烈。且看，这位家长坦言，刊登招聘家教启事的目的，是要给读高三的儿子，找一个能让孩子成绩突然变好的老师。而请家教的目的，则是为了让儿子考上大学，考上重点，考上名校，并对此分别开出了5万元、10万元、30万元的价格筹码。很显然，该家长是想用金钱为儿子购买相应的大学。
且不说，这位家长认为孩子考上名校就是“成龙”的成才观，是多么的狭隘，单说他想通过重金让孩子的成绩突然提高的想法是多么的不现实。想必他的这则招聘启事只能落空了，因为这种违反科学规律的事情，没有人可以做得到。而且，这种寄孩子成才于“速成”的投机心理，是非常不可取的。
不可否认，花高价、出重金聘请名师辅导，会对孩子学习成绩的提高起到一定的促进作用，但这并不是万能的，更不能寄希望于立竿见影，一蹴而就。因为，孩子学习成绩的好坏，主要取决孩子的主观上是否努力，这才关键因素。按照唯物辩证法的观点，孩子学是内因，老师教只是外因，内因是主要的、决定性因素，外因是次要的因素，而且只有通过内因才能起作用。也就是说，如果孩子自己不想学习，不思进取，再“天才”的老师也只能是徒劳。
因此，在对待孩子的教育上，任何投机取巧的想法都是不切实际的，如果将“望子成龙”寄希望于花重金购买的投机心理，到头来只能是耽误了孩子的成长，耽误了孩子的未来。作为家长，只有老老实实地按照教育规律办事，多花些时间和精力，教育、引导、指导孩子通过科学的学习方法和自身主观努力来提高学习成绩，这才是家庭教育应有的、对孩子负责的态度。
