我的长笛老师

　　张老师是我的长笛启蒙老师，一位慈祥的老人。

　　第一次见到他，老人目光炯炯，说话很有精神。说起长笛的事，老人格外的激情洋溢。当时我确实听不太懂他讲的。看到他斑白的鬓发衬映着红润的脸庞，一派神采奕奕的样子，不禁想起前人的诗句:“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”

　　后来，我才知道，老人患有绝症，已是肝癌晚期了。

　　上张老师的课，我印象最深的是他给过我的很多鼓励。

　　他讲课语气温和，要点明晰，简单而具体，总能不断揉进各种样式的鼓励，让人听得进又记得住。嗯，很好，击键很优雅嘛，音色不稳，没关系，气息均匀点就好了，对了，对了……我做得好时，他更是一连声地鼓励，看他那高兴劲，说像得表扬的是他自己。更叫人感动的是，他很善于把批评的话变成一种鼓励来说。平心而论，在学长笛这件事上，他给我的鼓励比父母还多，有实效又充满温情。

　　有一回，我的长笛有个音键错位，他一步步地教我复位，我清晰地记得他那小心翼翼一丝不苟的样子，说像绣花一点不夸张。又有一次，长笛上一颗小螺丝冒出来了，音键漏气了，张老师一边用小改锥调节小螺丝，乘便又教我调整音键的要领。他嘴里慢慢地讲着，手上轻轻地调动;我呢，很不适当地不时插口插嘴，指手画脚，他也不以为忤，仍是一脸慈容。一时间，我觉得我跟他不像学生和老师，倒像孙女和祖父。

　　张老师只教了我两个月，每周一课，我总共见过他八次。

　　那是在暑假里，我去外地玩了两个星期。回来当天，我兴冲冲地去上第九次长笛课，哪知道我永远见不到张老师了————老人已在一个星期前溘然去世。蓦然间，我的胸口像被人重重地击打一拳，憋闷得说不出话来。十几天前那一幕，清晰地浮上脑际————那天，我准时去到他家里，上课时，我发现张老师神色萎靡，说话有气无力。短短一小时，明显看出他已体力不支。我几次欲说今天不上了，想让他休息，话到嘴边又不敢讲。上完课，他用微弱地声音说:“今天就这样吧，你可以回家了。要好好练，我可能教不完你了。去吧……”

　　我哪会想到，这竟是张老师给我上的最后一节课!更没想到啊，就此一别，竟成永诀!

　　我不知怎样回到家里的，眼前久久地浮现着张老师慈祥的面容，耳边老是响起张老师那微弱的声音。

　　我难受极了，默默地拿起长笛。我要好好吹一个让张老师高兴的饱满而均匀的长音。长笛发出了嘶哑的哀声————仔细一看，原来是那个曾错位的音键又错位了，张老师曾亲手修理过那颗小螺丝，此时竟又冒出来了，我的心不禁又是一阵紧缩，啊，苍天有情，人岂无义，竟连这冰冷的长笛也通人性……

　　这时，我憋了很久很久的眼泪终于夺眶而出，流淌到长笛上。

　　张老师啊，到你离去，我甚至还不知道你老人家的名字，我想，这也许并不重要。我想，你老人家不会因此不高兴我，我想，这不会妨碍我记住:你是我最好的老师，永远的老师。

　　听张老师的家人说，他走时很安详，不像有些癌症病人临终前痛苦万状。

　　张老师，我没能赶上给您敬献花圈，就让我把这篇小文当作一朵洁白的小花吧!假如真有来世，我仍愿意，愿意做您的学生———我们就从第九节课上起。

　　作者：彭冰来源：金黔在线—贵州日报