呼唤“春蕾妈妈”

　　本报首席记者郑云云

　　再过三天就是雨水节气了。时光真快呵，一眨眼工夫，四季就转了一轮，要不了几年，小姑娘也长成大姑娘了。踏着春光，记者走进省妇联儿童工作部，两位女干部正忙着登

　　电话铃响了，一位姓李的大姐希望能捐助几位贫困女童。儿童工作部部长刘淑兰一边热情地回答对方提出的问题，一边没忘了咨询：若是有条件，不知大姐是否愿意担当“春蕾妈妈”？那些孩子太需要精神关怀了。

　　放下电话，她欣慰地说，刚过完春节就接待了好几位热心人，看样子，“春蕾妈妈”的计划实施完全有社会基础。

　　农村贫困女童的失学率早已牵动人心。1995年，江西正式启动“春蕾计划”，近十一年向社会各界募集“春蕾资金”1600多万元，兴建春蕾小学12所，开办春蕾女童班25个，救助贫困女童6万余人次重返校园；如今，第一批受助女童中，有的已经走上了工作岗位，有的正在接受高等教育；全国妇联、中国儿童基金会先后三次授予江西省妇联实施“春蕾计划”先进单位荣誉称号。

　　然而，在令人欣慰的成绩面前，也隐藏着令人忧虑的问题。

　　在一大叠孩子来信中，记者随意抽出了一封。信是一位受助孩子过年前写给“黄阿姨”的。信中不是那种通常意义上感谢的话，而是想和阿姨谈谈她贫困的家，她病重的母亲和生活中的烦恼。信中有一段话，字迹特别端正，看起来是孩子小心翼翼地写下的：“在我们照相的时候，阿姨的幽默使我会心笑了，我认为你是可爱的好阿姨，我想能作为你的女儿一定很幸福，快乐……”

　　记得城里有一个流行词“阳光女孩”，而从这些稚气的笔画上，记者似乎看见了一双孤独无助的眼睛，偶尔笑一回，也是奢侈。

　　这正是妇联干部们的忧虑所在。

　　江西失学女童大多生活在贫困家庭，这些孩子的父母，有的病重丧失了劳动能力，有的因为意外事故致残致死，孩子往往缺少正常家庭所拥有的平常话语和温暖，甚至从小就为家庭承担起生活不能承受之重。记者在浮梁县蛟潭中学“春蕾班”采访时，班主任郑民才感叹不已：如果不是实施“春蕾计划”，去年高二班理科文科考全年级第一的两位女生，早就辍学去打工了。她俩下面都有弟弟，当家里太穷无法供所有子女读书时，家长优先考虑的都是男孩。这是许多农村女孩共同的命运，这种命运对她们的心理造成的负面影响往往更深。如果说“春蕾计划”如久旱的甘霖，解决了贫困女童入学问题的一时之困，但对于她们精神上的救助，她们最渴望最需求的“家庭教育”，却大多处于空白状态。

　　去年，江西一位评上了“全国十佳春蕾女童”的孩子去北京参加表彰会，在和大家朝夕相处中，人们意外发现这个从小失去父母的孩子有很多不良习惯，带队干部只好一点一滴从小事教起。

　　记者想起在前两年的采访中，一位省劳模说起的一件伤心事：她曾先后捐助过几十名贫困女童，但那年春节，没接到一封她捐助过的孩子的贺年信。她难过地说，不是希望孩子感恩，只是希望孩子从小就懂得人生需要亲情。

　　这些现象反映出受助女童的人格教育不容忽视。“十一五”规划中，江西将建立农村义务教育投入保障机制，农村学生学杂费全部免除势在必行，“春蕾计划”理应有新的起点。如果能在解决贫困女童温饱问题的同时，将更多的注意力放在对她们的精神关爱上，一定会促使她们更全面地成长。

　　记者从省妇联得知“春蕾妈妈”计划正在酝酿当中，为了让贫困女童不仅能接受物质上的救助，也能全方位享受“家庭教育”的和煦阳光。据悉，这是在全国妇联推行的“春蕾计划”中首创的精神关爱项目。

　　记者随后在省市机关、部分企业和社区进行了调查，一些干部职工表示，如果有机会，他们将十分乐意与农村贫困女童“结对认亲”，尽自己所能给她们一份关爱。在萍乡市，当地实际上已有一些捐助者自发地与贫困女童家庭结成了“亲戚”，平时通过书信与孩子沟通，节假日则进行两家互访；南昌市总工会的一位干部认为，“春蕾妈妈”计划如能与退休职工“老有所为、老有所乐”活动相结合，老少互补，还可以形成持之以恒的爱心链。

　　记者认为，对农村贫困女童的精神关爱，应尽快纳入民生工程和社会主义新农村建设的视野。一个女童的健康成长，将来就是一个健康家庭与和谐社会的基础。“春蕾妈妈”计划完全可以通过在全社会开展志愿者行动，鼓励更多的爱心人士和社会团体参与进来，以多种形式和渠道，倾听她们“无处可说的话”，引导帮助农村贫困女童克服成长过程中的艰难和困惑。

　　日暖花开，风寒叶落，这是谁都能懂的道理。那么，别忘了我们的爱心，就是寒风中的太阳。

　　热心读者可拨打省妇联儿童工作部电话（0791－6269024）咨询相关事宜并提出建设性意见，也可以登陆大江网www．jxnews．com．cn，访问“今日连线”频道，参与本话题讨论。