寒假作业实践性内容受冷落

　　本报记者 吕晓艳

　　本报讯还有两周时间中小学就开学了，记者采访中获悉，许多中小学生目前正处在对寒假作业的突击阶段，练字、日记、数学习题……这些寒假作业，学生都快要完成了，但是许多需要完成的实践作业，不少学生至今还是白卷一张。有关教育专家认为，动手实践作业可以提高学生动脑思考和交往能力，学生应趁假期还没结束，及时完成实践作业。

　　小学四年级学生佳佳的假期作业中有不少需要实践的内容，每天在家长的监督下跳绳或踢毽子100下；创作一个5到10人玩的体育课游戏。佳佳对记者说，她妈妈告诉她跳绳还不如背几首唐诗“实惠”。

　　小丽的寒假作业里还有帮着家长做家务的一项，小丽决定在观看了父母的手艺以后模仿一番，但小丽在准备动手操作时却遭到了家长的强烈反对，家长担心她会打碎碗或者烫伤手。当小丽提出洗衣服时，妈妈对她说，如果洗不干净家长还得再洗，挺麻烦的，上小学的孩子还是把精力全放在学习上。小丽苦恼地说，看来今年做家务的家庭作业算泡汤了。

　　办一份小报、做一份社会调查是言言的老师别出心裁的寒假作业。可言言办完报纸后，对社会调查感到了头痛，言言对记者说，社会调查太费时间了。

　　小学校长戴梅说，假期里老师布置了许多作业，学生肯定先做得心应手的作业，时间不够了，实践类作业就不做。出现这种现象的原因是在平常教学中，老师还是注重知识的传授，以至于让学生认为实践作业对学习帮助不大。其实动手实践的作业可以锻炼学生动脑思考和交往能力，应引起学生和家长的重视。

　　（生活报）