了解孩子的学习方式（主打）

　　在一次对678位幼儿家长的调查中，有19％的家长明确表示并不清楚游戏对孩子的作用；有11.4％的家长认为游戏的意义仅仅在于让孩子放松和玩；有1.3％的家长甚至认为孩子玩沙、玩水、过家家是在浪费时间。也就是说，在10个家长里，就有3个不了解孩子是怎样进行学习的。

　　小塞德兹和眼镜片

　　塞德兹小时候，父亲曾拿回一些旧的眼镜片，里面有近视和老花镜片，这些镜片成了小塞德兹最好的玩具，因为他对新奇的事物一向都很感兴趣。

　　小塞德兹拿起这些镜片，放在眼前看来看去，不一会儿，就感觉晕乎乎的！他又开始尝试把镜片放在离眼睛远一点的地方观察，结果发现透过这些镜片，物体的形状发生了改变。小塞德兹一手拿着近视镜片，一手拿着老花镜片，一前一后地放在眼睛前面观察时，他发现远处教堂大楼上面的尖塔竟像在他的眼前！他大叫起来：“爸爸，快来看哪！”

　　就这样，小赛德兹亲自动手制作了一架简易望远镜。在这个过程中，孩子学到的绝不仅仅是凸透镜、凹透镜以及光的折射原理，而且是实实在在的科学与生活！

　　佐伊和他的沙堆

　　佐伊的家住在离海边不远的地方，小时候，他就喜欢和海边的孩子一起玩，看大海的潮起潮落，喜欢捡贝壳、抓海蟹，在海边建筑沙堡。

　　一天，佐伊和小伙伴利萨尔一起堆沙堡，沙堡堆得很高，他们俩想给沙堡开一个大门，让螃蟹住在里面。

　　两个小家伙从最上面开始掏，没掏几下，“哗啦”，沙堡塌了，佐伊和利萨尔赶紧将沙堡补好，然后又在原来挖过的地方重新挖了起来，没几下，沙堡又塌了。这回，佐伊开始觉得哪里可能不对，她决定换一个挖的位置试一试，这次她们俩选择从沙堡的根部开始挖洞。因为所有房子的门都是开在下面的！

　　就这样，佐伊和利萨尔终于掏出一个大洞。佐伊想把洞扩大一点儿，因为这样，即使大一点的动物也能住在里面。她小心翼翼地扩大沙洞的空间，不断地从沙堡上面的“墙壁”往下抠沙子。不幸的是，沙堡再一次坍塌了！

　　佐伊和利萨尔并没有灰心，她们约好明天再来搭沙堡。通过今天的“劳作”，她们大概了解了给沙堡挖洞的一些小窍门：上边的沙子不能太薄；不要把洞挖的太大，这样会塌掉；也不要在沙堡的顶端挖洞，因为那里的沙子很少，不结实，容易塌。

　　孩子就是这样通过亲手实践，从细微的小事中了解、学习和认识这个世界。

　　一件会发光的毛衣

　　艾略特发现了一件宝贝———一件会发光的毛衣。

　　一天晚上，上床睡觉时，妈妈把灯熄了，艾略特脱毛衣脱到一半，忽然发现毛衣闪闪发光，还发出噼里啪啦的响声，难道毛衣会发光？

　　几天过去了，一天晚上忽然停电，艾略特摸黑上床睡觉脱毛衣时，奇怪的事情再次发生了，毛衣闪出了亮光！

　　艾略特百思不得其解，怎么回事？为什么毛衣总在黑灯时发光。艾略特第二天起床，将毛衣整整齐齐地叠起来，放进柜子里，生怕别人把他的宝贝偷走。到晚上妈妈熄灯离开后，艾略特赶紧把毛衣从柜子里拿出来放到床上，从上到下、从左到右，里里外外、仔仔细细地打量了一遍，可结果令他懊恼，毛衣根本不会发光。

　　虽然艾略特最终也没有明白，为什么毛衣有时候看起来会发光，有时却不能，但艾略特在此过程中，学会了提出假设、进行尝试、验证假设、得出结论的方法，这对一个只有六七岁的孩子来说，无疑是一个良好的开端。

　　《江南时报》(2006年02月21日第二十一版)