【金陵晚报报道】 在致远外国语小学，记者发现，成功地发明作品并获得奖项的并非陆璇一人。6年级的袁靳发明了太阳能热水器溢水关阀装置，4年级的卞静雯发明了夜间反光伞……一所小学怎么突现那么多发明小能手？记者带着疑问走近了这所学校的科技老师——目前江苏省唯一的一位科技特级教师陈长明。
陈老师鬓发斑白，已过了退休的年纪。他对记者说：“发明创造的灵感来自生活，
小孩有更多的想法和创意。”在科学课上，他会介绍原来得奖的作品，组织学生讨论是否还有可完善的地方。许多孩子现在已经养成了随时留心观察的习惯。
卞静雯在发明夜间反光伞时，最初解决方案是“在伞上贴镜子。”陈老师告诉她，镜子太重了，不合适。经过观察，卞静雯发现膨化食品袋的反面更合适。
陈老师认为，阻碍孩子创新的一大障碍主要还是来自大人。家长和学校的轻视，以及升学应试教育的影响，会极大挫伤孩子的积极性。
“家长的配合也特别重要。”陈老师举例说，陆璇的家长就是这样，一旦孩子有什么想法，立刻给予物质上、精神上的支持。光为了给她发明“防风吹翻的伞”，就前后买了8把雨伞，让孩子在设计好之后实验。然而更多的家长并不支持孩子花钱花时间“瞎玩”，宁愿他们多做几道题目，多学一点“才艺”。有的家长说：“成绩才是最重要的，升学的时候学校看的就是成绩。”郝也(编辑暴雪)
