“青蓝”路上并肩走　三尺讲台竞风流_新闻中心

“青蓝”路上并肩走　三尺讲台竞风流

http://www.sina.com.cn 2006年02月22日03:17 江南时报

伴随着教育事业的持续发展，各级各类学校办学规模不断扩大。立身于教育发展大潮中，通州市二甲中学抓住发展机遇，把学校做大做强，同时教师队伍也逐渐壮大，青年教师的比例相应上升。为加强对青年教师的培养，积极投身实施省、市“青蓝工程”计划，提高教师队伍整体素质，二甲中学工会及教导部门全力配合，大力实施“青蓝工程”，取得了丰硕的成果。从2003年至今共成长出2对“南通市优秀师徒”，3对“通州市优秀师徒”，2名“南通市教坛新秀”，同时多名青年教师在各级各类教学比武及竞赛辅导中脱颖而出，受到上级教育工会及教育主管部门的表彰，成为南通教育界“青蓝工程”实施的一个亮点。　　一、目标明确，求真务实，三年三个台阶　　每年九月新学年开始，二甲中学工会及教导部门结合实际情况，安排结对师徒签订“青蓝工程”合同，合同有效期一年，师徒结对三年，共签订三次。三年有三个不同层次的目标，总体而言就是通过拜师带徒活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高。第一年打好基础，练好基本功，即学会备课和上课，掌握教育教学原则、方法和一般过程；学会制订教育教学计划和进行教育教学质量分析。第二年要能上好课，即课堂教学做到目的明确、内容正确、方法适当、语言清晰、板书工整，学生积极性高，教学组织工作好，初具一定特色，至少开一堂校级公开课。第三年出科研、教研成果，所写经验、总结、论文能在市级以上会议报刊上交流或发表。同时师傅每年要认真写出《新教师评估意见》和《指导青年教师工作小结》，青年教师认真写出《个人小结》，并附交双方的听课记载簿、备课笔记等，为“青蓝工程”的评比工作提供材料。　　二、认真履行合同，积极促进青年教师成长　　二甲中学以合同的方式规定了师徒双方的权利和义务，从制度上保证了师徒结对活动的有序进行。根据规定，师徒二人认真履行合同，真正确保了青年教师的快速成长。师傅毫无保留地向青年教师传授师德和教育、教学经验，承担指导青年教师学习政治理论、教育理论，制订教育教学计划，确定教学进度，安排教学内容，分析教材重点难点的任务，并指导开展教育工作，帮助解决工作中的困难。同时师傅努力提高自身素质和教育教学指导水平，接受青年教师咨询，主动传授经验，开放课堂青年教师尊重师傅，诚恳请教、积极研讨，大胆实践、取长补短，努力提高教学质量。师徒双方做到教案、作业、测试练习和所用教辅材料“四统一”，在相互协作中共同向更高层次迈进。　　三、以“比武”为契机，全面检验青年教师教学基本功　　学校工会及教导部门每年一次开展青年教师“六个一”系列比赛，全面检验青年教师教学基本功，评价“青蓝工程”实施成效。“六个一”是指：一手粉笔字、一口普通话、一次说课、一堂优秀课、一篇论文或工作总结，一份多媒体教学课件。每当“比武”来临之际，徒弟是选手，师傅当教练，两人密切配合。徒弟之间在比试，师傅之间在较劲，人人重视，个个投入，把教学基本功尽情展现写就了一幅幅“青蓝路上并肩走，三尺讲台竞风流”的绚丽篇章。同时，青年教师的成才情况也将作为师傅工作的考核内容。　　四、展示结对成果，评定“优秀师徒”，促进“青蓝工程”长期开展　　三年期满，学成出师。在每位青年教师出师前，师徒两人都自行鉴定，向全校师生及上级主管部门汇报结对成果，学校及上级主管部门结合每对师徒在结对期间的工作表现和取得成绩，评出通州市县级及南通市级的优秀师徒，给予公开表彰，同时推广成功经验或做法。以评比促结对，以结对促发展，为“青蓝工程”的长期实施奠定了基础，打造了一条教师队伍可持续发展的有效路径。　　五、以“科学发展观”为指引，以“青蓝工程”为依托，赢取更多积极效应　　青年教师是决定学校未来发展的基础，所以，二甲中学以“科学发展观”为指引，重视对青年教师的培养，给青年教师引路子、压担子、搭台子、创牌子。实践证明，实施师徒结对“青蓝工程”是加快青年教师成才速度的可靠途径。“青蓝工程”既提供发展平台，又施加进步压力，既成长了新教师，又成就了老教师。在师傅的带领下，刚踏上教师岗位的青年教师能够以最快的速度完成角色转变，适应教学工作，使得学校大大缩短了年轻教师的培养周期。同时，新教师对老教师也能起到一定的促进作用。老教师成熟、稳健、老练，而年轻教师则更多一份清新与活力，容易接受新的理念、新的思维，具备“初生牛犊不怕虎”的精神，这对老教师在一定程度上可以起到促动作用，从而实现新老教师的优势互补，可谓是另一个层面上的教学相长。　　二甲中学以其坚实的步伐，在实施“青蓝工程”的道路上踏出了一串串深深的脚印，师徒结对活动将会焕发出更大的生机。　　《江南时报》(2006年02月22日第二十九版)

“青蓝”路上并肩走 三尺讲台竞风流

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