叶文东
从20日上学开始，成都市20多所中小学校将按照《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》，全面实施“朝九晚五”的作息时间。据悉，这是成都首批实行“朝九晚五”作息时间的学校。（2月18日《成都晚报》）
现行学校作息制度已沿袭几十年，在实施过程中暴露出了越来越多的弊病。长期以来，我国中小学生“闻鸡起舞”，起早贪黑。日复一日，年复一年。来自多方面的调查表明
，如今的学生各项身体素质明显下降，普遍处于亚健康状态，“大学生不如中学生，中学生不如小学生，城市学生不如农村学生”。相应的是，他们心理人格上的不健全，社交能力与动手能力低下。试想，这样的学生，走向社会以后，适应能力、动手能力、社交能力都很糟糕，如何能适应社会的需要？这样的教训，近年求职的大学生已经得到了，可谓“刻骨铭心”。造成这样严重恶果的祸根是多方面的，既有社会的熏染、家庭教育的偏颇、不合理的考试制度以及落后于形势的学校教育模式，也在于学生的时间被过度占用。学校和家长竞相延长学生学习时间，已经逼近或超过学生身体机能的承受极限。
成都20多所中小学即将实行的“朝九晚五”作息制度，初衷是想减轻现在学生过重的负担，乍一想来，的确对学生有诸多多好处。此制度可以增加睡眠，减少迟到现象的发生；另外，由于时间集中，课堂学习效率会提高，且自由支配时间多，利于自我个性发展和身体发育。但是，作息时间的改革毕竟只是一种表面现象。单单推迟中小学生的作息时间并不能从根本上解决问题。
“朝九晚五”作息制度，把更多的时间还给孩子们，这是一个良好的开端。它能否真正将学生从“重压”之下解放出来？而且，能否在负担减轻后使学校的教学质量得到保证，并且顺利通过中考、高考？最根本的，是应当从教学机制上改革，把“减负”落到实处。学校和教师必须在提高教学效率、尤其是课堂教学与作业设计的质量上多下功夫，切实保证学生的在校时间和家庭书面作业时间得到有效控制，使学生的睡眠、游戏、锻炼身体、课外阅读以及社会实践等方面的时间更加充分，以利学生全面、协调、健康地发展。另外，家长也应当给予孩子正确指导，科学合理地安排时间，达到促进学生的身心发展，提升学习效率的目的。而且，中小学校作为基础教育机构，其作息安排影响到千家万户。要实施“朝九晚五”的作息制度还要考虑多方面因素。
