正方：现代信息工具有助学习沟通 反方：轻易得到答案不利独立思考

　　本版《做作业遇到难题上QQ找朋友》一文引起热烈反响，不少家长来电表述各自看法，有人持否定或担忧态度，也有人认为，孩子“触网”不可避免，大人有责任帮他们提高信息处理能力。

　　反方学习效果不佳

　　吴先生：以往孩子遇到难题时，一般求助家长或老师，大人往往会要求孩子自己先动脑筋，确实想不出再求助，或者耐心帮孩子分析解题思路，举一反三，让孩子有更大的收获。但上QQ求助能轻易得到答案，孩子可能放弃独立思考。而且网络交流毕竟不如面谈，不可能深入讨论，难以取得良好的学习效果。

　　反方网络安全堪忧

　　杨女士：我女儿只用QQ聊天，很少和同学讨论学习，所以我认为上QQ的意义不大。

　　女儿上QQ曾经让杨女士非常不安。有一次，11岁的茜茜神情紧张地对她说：“妈妈，这个陌生人一上网就说喜欢我，要和我交朋友，他(她)是什么人啊？”杨女士一查女儿的QQ好友栏，发现上面有很多稀奇古怪的名字，她自己也不知道什么时候把他们加上去了。从此，杨女士禁止女儿上QQ，除非有家长在旁看护。

　　正方重视现代工具

　　张先生：我们要积极促使孩子使用新工具，让他们拓展视野，丰富学习内容和沟通渠道，重要的是提高他们对信息的鉴别能力。我们大人成天以QQ、MSN等即时聊天软件作为沟通甚至工作的重要工具，没有理由对孩子们使用这些工具感到不安，我们不能有双重标准。需要考虑的是如何为孩子提供一个相对安全的网络环境，不妨参考国外一些比较好的做法，对孩子上网要疏导，不要严堵。另外，网络信息泛滥，常常让大人不知所措，更何况孩子。所以要培养孩子掌握信息获取方法，不盲信盲从。有了鉴别能力，就不必担心孩子用QQ了，将来再有其他新的工具出现，我们也不必担心。

　　见习记者姜燕