２００６年普通高考大纲已全部“亮相”

　　化学物理生物高考大纲出炉 2006年普通高考大纲已全部“亮相”

　　本报讯（记者李雪萍）在离今年高考还有3个多月的时间里，新出炉的高考大纲是高考学子目前最为关注的了。

　　2月24日，2006年普通高考化学、物理、生物三科目的大纲正式出炉。至此，今年普

　　化学：考试范围分三个层次今年的高考化学考试范围分三个层次：了解，理解（掌握），综合应用。其含义分别为：了解，是指对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。理解（掌握），是指领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。综合应用，是指在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体化学问题。此外，还要熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号；熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式（分子式），并能根据化学式判断化合价；掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法；理解质量守恒定律的含义。掌握热化学方程式的含义。能正确书写化学方程式、热化学方程式、电离方程式、离子方程式、电极反应式。

　　物理：考查五部分内容今年高考物理要考核的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件。

　　2．推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

　　3．分析综合能力：能够对所遇到的问题进行具体分析；能够把一个较复杂的问题分解为若干个较简单的问题，找出它们之间的联系；能够理论联系实际。

　　4．应用数学处理物理问题的能力：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

　　5．实验能力：能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论。

　　今年的高考物理要考查的知识按学科的内容分为力学、热学、电磁学、光学及原子和原子核物理五部分。

　　生物：考试范围包括十部分高考生物科目要求：（1）能阐述所学知识的要点，掌握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

　　（2）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

　　考试范围包括：生命的物质基础、细胞———生命活动的基本单位、生物的新陈代谢、生物的生殖与发育、遗传、变异和进化、生命活动的调节和免疫、微生物与发酵工程、生物与环境以及实验部分的内容。

　　今年高考物理、化学、生物三科的考核比例约为40∶36∶24。

　　试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。