校星诞生（上）

　　诗曰：

　　才思如涌出，

　　孤高耸天宫。

　　歌词震苍穹，

　　岿然我不动。

　　这是一个阳光灿烂的日子。

　　全校同学迈着整齐的步伐来到一楼会议室，准备聆听吴猛达同学汇报创作成果。

　　会议室主席台上方，悬挂着一个长幅，上书：吴猛达音乐作品报告会。

　　大会由周大坑老师主持。

　　今天，周老师精神特别饱满，秃顶上千丝万缕如挂面，仿佛专门修饰过，又如整齐的小香葱，耸立，有硬度，而且服帖。周婆姨也来了，尽管她还是那么肥壮，但走向主席台的步伐却是芭蕾舞式的外八字，显得今天她的吨位是那么的轻盈飘逸。

　　周老师热情似火地说：“同学们，下———午———好！”

　　“下午好老师！”“老师好下午！”“下老师好午！”……下边说什么的都有，一点不整齐。

　　周老师接着似火：“今天，是我们向日葵外国语实验私塾学院值得纪念的日子，我们向日葵的青年才子吴猛达历经险阻，跋山涉水，以大无畏和无所畏的创作精神，终于奉献给我们一部气势恢弘的新时代组歌《奔腾吧！蝙蝠洞》……”

　　雷鸣般掌声像潮水一样涌来。

　　“现在，这位英俊潇洒的才子已经来到我们现场，大家想不想见见他？”

　　“想———”

　　“想不想近距离接触？”

　　“想！”

　　在山呼海啸般的狂热呼喊中，吴猛达出场了。

　　哇！我为什么这么惊讶？原来吴猛达太出乎我的意料了，一夜之间他摇身一变，完全是个明星派头。

　　长发披肩（假发？），耳朵上镶着耳饰（小铆钉？），脸上挂着自信的笑容（他得儿意地笑）。

　　吴猛达一挥手：“同学们，鼓捣摸你———”

　　“Morning!达达morning!”底下一呼百应。

　　周老师刚才都下午好了，到他这儿怎么成早晨了？大概创作太辛苦，不分白天黑夜，时差还没有倒回来。

　　吴猛达振作精神，眉宇飞扬：“现在我说说组歌《奔腾吧！蝙蝠洞》的创作情况。我是这么设计的，开头先是一段朗诵作为序幕，具体任务由梁山伯和祝英台担任。但这个朗诵不是一般意义上的朗诵，我给它加入一点新元素。用方言朗诵。梁山伯用山东话，祝英台用四川话，至于这两人能不能熟练掌握这两种有难度的方言，我会用方言速成法口把口教他们。”

　　底下像苍蝇窝一样，议论纷纷。显然大家对序幕如此设计缺乏信心。

　　我站起来问：“以前你的山东RAP我们倒是领教过，可你会四川话吗？”

　　吴猛达说：“Wrong!Wrong up add wrong（错上加错）！不一定非要去过那个地方才能掌握那种方言，比如你学英语，不一定非要去英国，我们的周老师不是教的很好嘛！当然，掌握好一种方言需要一定天赋，我相信你行。”

　　受此鼓舞，我心里顿时暖烘烘的。

　　我说：“好！你说怎么办就怎么办！我没意见。”

　　祝英台也积极表态：“我也没意见。”

　　■筱凡