困难班停了，困难学生咋办？

　　【金陵晚报报道】 学生开学已两周了，南京市取消困难班收费后，部分学校停办了困难班，不少家长对此感到不理解，一位妈妈说：“绝大多数家庭夫妻都是上班族，孩子放学后去哪里，实在让我们操心，虽然学校附近有小饭桌，但我们宁肯多花钱，情愿把孩子放在学校的困难班。”

　　这位妈妈说，她家孩子从幼儿园起，每年都上困难班，她问，学校不办困难班，一

　　家长希望学校开困难班，为什么有的学校却停办了？是老师不愿意吗？笔者有心到一些小学走了走，接触了众多教师和校长，让我们来听听老师、校长及学校对这个问题的真实想法。

　　困难班收费：每生3毛钱／小时

　　笔者发现，对困难班的工作，大多数老师回答两个字：太累。学校办了困难班，老师要将原可在学校完成的大部分工作带回家做。

　　笔者计算了一笔经济账，学校困难班的对象是1至4年级学生，上困难班的时间是周一、周二、周四，每周上三次，因为是自愿参加，每个学生每月交费8元，每个月四个星期，平均一个星期2元钱，一年级周一下午一节课，课后上两个半小时困难班，周二、周四下午两节课后上困难班，每周近6个小时，平均每小时三毛钱，困难生多的学校每个老师每月最多拿八十几元，而困难生少的学校每个教师拿50至60元不等。而现在钟点工如果每天在一家打扫卫生每个小时6元，双休日上门打扫卫生一次，每个小时10元。

　　老师在校时间：平均一天10小时

　　报酬太低不说，我们来计算一下老师在校的时间，某小学的李老师说，教师工作是非常辛苦的，不干这行的人可能难以体会，我的孩子上二年级，我是个班主任，我家离工作单位较远，学生8点钟到校，而有的家长7点半钟就将孩子送到学校，为了孩子的安全，大部分学校要求教师7点半到校。

　　早晨6点钟起床，我一般6∶40就拖着孩子离开家，我校住得更远的人，有的早晨5∶40就起床，中午在学校吃饭，饭后批改作业本，找学生谈话等，虽然学校5点钟下班，但常常5点半才能出校门，6点半左右到家，不讲晚上再工作，我一天在学校的时间是早晨7点半至下午5点半共10个小时。

　　到家后一切从头开始，淘、洗、烧、吃饭，每天做完一切快到8点钟，辅导孩子学习，孩子睡觉后，再坐在灯下准备第二天的课，可以说是身心疲惫。

　　一个工作多年的老师说：我很热爱我的工作，老师工作确实很辛苦，我上班从来不用小包，背了一个结实的包，因为每天要带书、备课本、学生作文本、有时还要带学生的试卷回去批改，以学生的一篇作文计算，每篇作文教师写20个字的评语，全班50个人写近1000个字，相当于一篇论文，以每张试卷最少30个钩计算，50个学生就是一个字不写也要打1500个钩。除了“新闻联播”我很少看电视，现在无论是学校还是家长都对老师提出很高的要求，工作压力大，不办困难班至少可以在学校完成一部分工作如：备课和批改作业等。

　　在某机关工作的马先生说：我的妻子是个小学教师，原以为找个小学教师，温柔、贤惠、有耐心，而现实情况却恰恰相反，我一天工作8小时后，回到家就无事了。

　　而她每天有做不完的工作，改不完的本子，经常接到家长的电话倒是很有耐心，态度和蔼，而我与她说话问一句答一句，有时冲你发脾气，我对我周围人说，千万不要找小学教师做老婆，做小学教师的丈夫也是非常苦恼的，我和妻子开玩笑说下辈子不找小学老师为妻。

　　■声音■ 老师：给我们集体备课时间

　　停办困难班以后，笔者在有些学校看到，放学后一些学校的校园很安静，而进入到教师的办公室，那里可是热闹非凡，“CanIhelpyou？……”这是英语教研组的老师们在集体备课，“我觉得这段人物的刻画可以请学生们用身边的人物来进行描述性的训练。”这是语文组的老师在对教案进行分析研讨，某校的倪校长说：不办困难班使我们的老师有了相对多的时间能集中起来对教材进行分析研讨、集体备课等。

　　我们不希望办困难班，作为学校，只要完成国家规定的教学内容，就应该将时间还给学生，让孩子们有时间做自己喜欢做的事，按孩子自己的兴趣爱好和特长去接触社会亲近自然。不办困难班，我们的学校会干什么呢？

　　一是备课。教师之间、年级组之间、有了集体备课时间，集体备课可以发挥教师的集体智慧，也可以带动和培养年轻的教师在思想碰撞和交流中得到启迪，达到相互学习，共同提高。

　　二是辅导学生。有的学生吃不饱，有的学生吃不了，以前学校想给学习上有困难、落在后面的学生进行个别辅导、补课都难以抽出时间，而现在有的学校制定了具体的帮扶计划得以落实。

　　三是举办各类兴趣小组。针对学有特长的学生，学校开展一些社会活动和举办一些兴趣小组，如棋类、球类、书画类等，丰富学生的校园生活。

　　市民：怀念向阳院的学习小组

　　笔者采访了一些市民，刘晓真先生说：记得小时候放学后，社区里有向阳院，由院子里的老人轮流负责看孩子做作业，作业做完后大家再一起玩，很开心的。五十几岁的王阿姨说：小时候老师将住在一起的孩子们组合在一起成立了学习小组，放学后大家一起到一个同学家里做完作业后再回去。那为什么好的传统都不存在了呢？究其原因：一是学校有择校生，有的学生家住得较远，放学后父母没下班，孩子回去不方便，二是现在存在的交通及人身安全等问题，家长不放心孩子一个人回去。三是家长工作繁忙，人情淡薄，高楼隔断了人与人之间的情感，即使住在对面，恐怕也互不认识。

　　■探讨■ 呼唤“社区托管中心”

　　解决问题的最佳办法，建议政府部门应尽可能地完善社区管理，丰富社区生活，协同有关方面利用社区志愿者及退休人员和下岗职工成立“社区托管中心”，制定一些收费标准，在孩子完成作业后，进行阅读及体育活动，而不应该将家长的负担强加给学校和老师。这样做既解决了家长的后顾之忧也减轻了学校教师的负担，还可以解决一部分下岗职工再就业问题。何乐而不为？

　　你家有孩子放学后没人管吗？对那些确有困难、需要帮助的学生，我们该给家长和学生一个怎样的交代？你有什么好主意，请赶快告诉我们，讨论热线：84686653(编辑涵烁)