成绩在年级中200多名的高二学生赵龙，因为评为上海市见义勇为先进分子而被学校推荐参加美国高中交流面试，并一举“击败”其余十多名同学被美国考官相中。记者从复旦附中获悉，像赵龙这样“成绩平平”的交流生却得到美国高中的好评，因为他们的综合素质突出，又有“特长”。（2月28日《青年报》）仅有的一个去美交流生名额，给了一个成绩排名200位的学生，还称其“综合素质突出”、“有特长”，这让很多学生和家长看不懂了。其实，细揣摩，深思量，对眼前这件“怪事”，我们不但能够认同它，还会觉得这是一种导向，
指出了一条育人正道。
与其他同学相比，赵龙的“特长”，也不过是一次英勇救人：去年夏天，17岁的赵龙在金山海滨跳入大海勇救落水儿童。从此就“幸运”了起来：去年9月，他被评为上海市见义勇为先进分子；上学期末，又被学校推荐去美国中学交流学习；最后“打败”其余十多名同学，征服了美国考官。了解了赵龙的“幸运”经历，恐怕很多学生都会说，这样的“特长”，我们也能做到；这样的“幸运”，人人可以复制。
说得没错，这种“特长”、“幸运”人人拥有。政府、学校、外国考官的意图也明确，就是要以这种方式彰显见义勇为的竞争力，就是要激励更多的见义勇为英雄出现。路密斯·切非中学的校长索斯沃斯的评价很深刻、很到位：称赵龙见义勇为的勇敢精神是“一个优秀公民的基本素质，是人生成功的一个必要条件”。因此，大家都用各种激励手段呵护、培植这样的“特长”。其实，见义勇为只是优秀公民素质之一，诚实、守信、博爱等都是优秀公民的素质。
生活在推崇公民素质，使公民素质成为竞争力的社会里，我们每个人都该感到幸运，不但人人能创造幸运复制成功，而且还能享受到良好社会秩序和风气的泽惠：真诚相处，互帮互助，困有所济……因此，我们应该支持并诉求全社会推崇优秀公民素质。 (□成彪)
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