过街老鼠人人喊打还要有人去打

　　毕诗成媒体从业者

　　2月27日，在教育部新闻发布会上，新闻发言人王旭明强调：教育部从来都是反对教育产业化的……让它如同过街老鼠一样，就没有市场了。

　　教育产业化是争论经年的话题了。从国务委员陈至立称“坚持教育公益性不搞教育

　　但追根溯源，“教育产业化”却如同无根之木，谁也搞不清楚这只老鼠是什么时候窜出来的，靠着什么越吃越“肥”的。所幸，这一回教育部不再“犹抱琵琶半遮面”，而是直面问题：“存在教育产业化”，并且提出了反对教育产业化的五大观点。而综观这“五大观点”，不得不说，更多地还是体现在“认识论”上，真的看不出哪一条算得上“实践论”层面的措施。

　　教育部门称，“我们一直在反对”，并号召全国人民都反对。但打个不十分恰当的比方，教育产业化如同是一块臭豆腐，尽管大家都说它很臭，但毕竟有人从中吃出了香味。因此，光是人人喊臭并不能阻止其继续臭下去。

　　“典守者不能辞其责”，对教育产业化，老百姓可以“口头反对”，手握公权的部门却不能只有“口头反对”。既然人们存在混乱认识，就要有权威部门作出明确界定；既然“存在教育产业化问题”，就要有教育管理部门专门的措施、专门的机构去解决。米卢说，“态度决定一切”，但我们要说，光有“态度”毕竟打不死老鼠，教育管理部门能否把“一直在反对”的措施和即将的措施公布于众？