“目前我国高校本科扩招已经到了政府、社会、公众心理和经济能承受的极限，再扩招下去将非常危险。”他说，经济发展有多快，高等教育就应该发展多快。在1998年以前，政府严格控制大学的招生数量，高校发展严重滞后于经济发展，所以那时高校扩招势在必行。可这几年扩招的实际运行中，高等教育的高风险性被忽视，特别是很多学习不是很好，家境比较困难的学生也都想方设法上大学。这不仅加重了家庭的负担，而且增加了国家风险，同时盲目扩招也影响了高等教育协调发展。高校面临硬件设施过不去，软件设施跟不上的境地
。特别是教师数量跟不上学生人数的增长，这就使教师质量和教学质量得不到保证，也增加了学校的教学成本。昨日，大连理工大学校长、中科院院士程耿东接受记者采访时这样说。“如何保证和提高高校人才培养质量”是他本次参会的重要议案。（3月1日大连日报）
我认为，这是一个很好的议案，应该引起我们相关部门的重视，程耿东院士分析的很客观，他提出的“风险说”“不协调说”很实在，的确这样，我们被本科教育的海市蜃楼给迷惑了，以为上本科就能有个好前程，以为发展本科就是教育的大成绩，但事实说明，我们真的错了。一是扩招已经成为教育结构失横的导火索，你越扩，升学率越客观的提升，于是导致有些人乐此不疲的追逐，于是导致了素质教育的艰难，于是导致了职业教育的衰弱，整个国民教育结构失去平衡。二是导致了教育和经济不协调。经济发展需要的人才和教育培养的人才不配套，现在大学生本科就业困难，说明什么，说明中国目前还用不了那么多大本毕业生，现在许多本科生工资低廉，做专科学生甚至中专学生做的工作，还有的回技校重新深造，都在间接说明本科扩招已经走到了尽头，到了该停止，甚至压缩的时候了。
或许，我们一些人会感到可惜，会为高校高入学率而惋惜，会为高等教育的表面繁荣而惋惜，我认为，这实在没有必要惋惜，因为这些高入学率和表面的繁荣只是满足了人们对高等教育的浮躁需求，这种浮躁需求只有到了找不到工作，学无所用的时候就会显示出疼痛来，与其将来疼痛，不如现在疼痛，务实一点，客观一点，让我们有一个平衡的心态，让我们的教育需求从海市蜃楼中回到现实中更好，这样对国家，对家庭，对孩子都好。(殷建光)
