本报讯（朱晓艳胡霈霖吴玉兰）日前，记者从合肥市庐阳区教育局获悉，庐阳区将在城乡中小学实行“城乡学校发展共同体”的捆绑式支教形式，建立21个城乡教育共同体。
据了解，在城乡学校教育共同体中，城区学校校长是共同体的第一责任人，受援学校校长为第二责任人，共同体学校之间通过管理理念、管理方法的研究和探讨，使受援学校的办学思想、管理理念与城区学校基本一致，实现共同发展。城区学校将作为核心来承担共
同体各项工作的主要责任，并且充分发挥人、财、物等方面的优势，开展学校管理、德育工作、教学教研、教学设施等全方位的扶帮交流活动。各共同体学校通过“对口扶持”、“送教下乡”、“进城取经”、“干部和教师交流”等形式交流。
教育主管部门要求，共同体学校每学期要互派优秀教师到对方学校任教，交流人数要达到一定比例，可采取定期与不定期、短期与长期相结合等形式。区学科带头人、骨干教师须定期深入到共同体学校参与指导教研工作。在教育行政主管部门组织的各种学科竞赛和专项评比等工作中，共同体学校双方成绩合并计算。同时，实行共同体一体化督导评估，将共同体工作作为综合督导评估的重要内容，受援学校的工作考核纳入城区共同体学校校长的优秀管理者评估内容。
