评论：鼓励老年人参与社会发展以实现积极的老龄化

　　近日，国务院召开了全国老龄工作会议，认真分析我国人口老龄化的新形势，全面部署当前和今后一个时期的老龄工作。这次会议提出了以科学发展观统领老龄事业，从战略高度研究应对人口老龄化的一系列举措。其中提到，推进老龄事业，既要发挥政府的主导作用，又要调动社会各方面的作用和积极性。笔者以为，“推进老龄事业必须调动社会各方面的作用和积极性”这句话，可谓说在了点子上。而所谓社会各方面的作用和积极性，这其中一个非常重要也需要给予高度重视的方面应该是：全国的老年人在构建和谐社会中所应起到

　　众所周知，我国推进社会主义和谐社会建设，面临着“老龄人口比重上升，社会压力增大”的挑战，其不利影响主要表现在2010年后劳动年龄人口比重下降不少，老年赡养比上升，劳动人口负担加重，劳动力成本提高，用于老年人的社会保障的支出加大，不利于扩大再生产等方面。在我国“未富先老”，老龄化提前来临并日益加剧的情况下，“鼓励老年人参与社会发展，实现积极的老龄化”，应该成为全社会的共识。

　　老年人的潜力不仅是老龄社会发展的重要基础，也是构建与发展和谐社会的一个不容忽视的因素。“老年人是社会的宝贵财富”这句话，决不仅仅是一句表示一下对老年人尊重的客气话，而是一个不容否认的客观事实。

　　以笔者所在的单位上海外国语大学为例，上外在老龄工作中引入创新思路，通过充分发挥老教授、老同志的智力优势，创办起了一批如“立泰学院”、“万国外语培训中心”和“育菁学院”等外语进修学校。这些学校的办学力量主要由上外的离退休老教授等组成。据了解，目前，仅立泰学院的在校学生就达千余人。在为社会培养各类外语人才的同时，上外的老教授、老同志们也找到了自己的“位置”。他们的退休生活不再是暗淡无光地打发日子，而是充满着活力和生气，也不乏亮点。这样的老龄化，实在是颇有作为的老龄化，而且无疑还是推动社会发展的积极因素之一。

　　也许有人对这个例子不太以为然。觉得那毕竟是大学里的老教授，有学问，有专长，退下来后还是很“吃香”的；而更多的老年人在职时的工作岗位很一般很平凡，“知识含金量”不高；同时因为众所周知的历史原因，大多数的退休老人也没多少文化；如今退休了，无所事事，没了方向，只能是要么含饴弄孙，带起了第三代；要么整天在公园打打拳、下下棋、聊聊天什么的。

　　当然，应该承认，并不是所有的老年人都能像大学或科研单位的退休老教授、老科学家那样，退休后依然可以发挥自身的知识优势和作用的。对为数众多的老年人来说，辛苦了大半辈子，如今心安理得地享受国家和社会给予的“退休”人生，在家里抱抱孙子，在公园里下下棋子，也是一种健康的有益的退休生活。

　　然而，大家都知道，积极的颇有质量的老年生活愿景可用“六老”来概况，即“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。忽略了其中的哪一条，都是不太完美的、有点缺憾和不足的退休生活。因为种种原因，如今很多退休老人的生活状态离上述的“六老”标准或曰理想状态尚有一定的距离，老龄工作还有不少薄弱环节有待于不断地改善和进步。但是，我们的老年朋友如能积极地主动地发挥一下自己的能动性，为响应党和政府提出的建设和谐社会的号召，做点力所能及的有意义的事，那么对社会的发展与进步可谓是善莫大焉；对提升自己的退休生活质量也是大有裨益的。比如，在所在的小区、在平日经常光顾的公园等处活动时顺便关心一下环境卫生；四年后上海就要举办世博会了，有可能的话，也学几句外语或练好普通话以备一用，或适当参与一些志愿者活动；自己工作几十年所积累的宝贵经验和人生阅历如任由其悄然淡忘实在是可惜了，不妨择机对家里的小辈和身边的年轻人“传帮带”一番，或许对年轻人颇有教益也未可知。身怀一技之长且身体条件许可而用人单位也需要，可“再度出山”，做做技术顾问等，一来可为培养出现今急缺的年轻技术人才出点力，二来也可改善自己的生活待遇。

　　总之，退休了，决不意味着“此生休矣”；而应依然怀着对生活、对社会的一份热爱和一份责任，力所能及地参与社会的发展。要求老年人大有作为可能是一种不切实际的苛求，不过小有作为或略有贡献还是可期达到的目标。一句话，我们的社会离不开老年人的参与。我们应该大力提倡“积极的老龄化”，以促进和谐社会的构建。