学校老师给学生家长发短信布置作业，然后向家长们收钱。武汉市蔡家田小学的学生家长近日质疑校方提供的有偿短信服务。据了解，上学期该校开通“家校通”短信服务，每学期每生信息费用75元。有家长认为，“家校通”服务多半是老师把当天在课堂上布置的家庭作业重复一遍，实际意义不大。(《武汉晚报》3月3日)
看到这则消息，笔者不禁想起被社会广泛质疑的中考、高考查分收费问题。而现在
这种不合理的通讯收费竟然扩大到了小学，扩大到了用短信息布置作业的地步，并且把这种做法固定化、长期化，找学生家长收取不菲的短信费用，实在令人费解。
义务教育阶段的学校，本是在公共财政支撑下的公益事业，应该执行十分严格的收费政策，“一费制”、让孩子免费接受义务教育，已是大势所趋。学生只要交纳了必要的费用，就根本不应该再额外付出费用。以有偿短信的形式布置作业，不仅与义务教育公益性的宗旨相背，还可能让人产生权力寻租的联想。更令人担忧的是，这对买不起手机的学生家长未必不是一种精神伤害。他们为了不让孩子在同学与老师面前丢脸。即使经济不宽裕，或者根本没有购买手机的必要，他们是否也会“打肿脸充胖子”，买一个手机专门接收老师的有偿短信呢？
在笔者看来，学校“方便沟通”、“出于自愿”的解释也值得怀疑。小学生由于特定年龄阶段的特点，有时记不住作业题目，老师需要与家长沟通，这很正常。如果学校确实是为了方便学生、服务学生，就应该想办法解决好这个问题，而不是在加重学生家庭经济负担上动脑筋。其实，方便沟通的方式有很多种，比如，通过家访、打电话等形式与家长沟通，放学前，提醒孩子记清楚作业题等等。学校称是学生“自愿”参加，更是没有一点技术含量的创收挡箭牌。在强势的老师面前，学生与家长有求于老师，本来就处于弱势地位，他们又怎能不“自愿”呢？
何况，现在教育部门三令五申减轻孩子课业负担，从这个层面上讲，老师本来就不应该给小学生布置太多的家庭作业。笔者认为，以有偿短信的形式布置作业、联系家长，分明是变相的乱收费行为，应该赶快叫停。(□叶祝颐)
