评论：上学“好比逛市场买东西”？

　　“上学难”依然是今年两会的焦点之一，代表、委员纷纷就此发表意见。新华社记者将这些意见择要转给教育部，教育部一一做了回应。徐心华委员的质疑是：“我家里以前很穷，却上了大学。如果到了现在，我可能反而上不起大学了。我很奇怪，为什么几十年前经济不怎么发展，贫困学生能上得起大学，而现在经济发展了，却反而上不起学？如果按照现在的收费标准，那么在座的委员，当年有几个能上得起大学？”(3月6日新华网)

　　教育部怎么回应的呢？教育部新闻发言人王旭明说出了如下一番话：“人们对学费问题应当转变观念”、“非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费，既然是消费，就要根据自己的经济实力来选择。”王旭明这番话归结起来，其实就是如下两句：“买不起就别买”、“上不起就别上”。

　　照发言人这番话，一个学生在义务教育阶段不管学习如何优异，如果家庭缺少“实力”，也只能到“初中毕业”为止；一个学生在高中阶段不管学习如何优异，如果家庭缺少“实力”，就趁早不要把上大学当成目标！很明显，教育部在这里把“上学难”的责任推给了那些“难上学”的人。

　　当然，紧接上述那番话，王旭明还有如下一番形象的说明：“北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。”言之谆谆，似乎前边那番话并没有“上不起就别上”的意思。但这样几句话，只适用于“逛市场”，而根本罔顾中国教育的现实———消费品市场中还有一元店、二元店呢，你教育市场中有吗？对此，教育部心里一定像明镜似的，“上学难”绝非是指上北大、清华难，也不是指上某些“贵族学校”难，而是上任何学校都难———所有衣服都1万元一套，就没有100元的，但教育部硬说有，怎么办呢？除了光着身子，还能怎么办！

　　就在几天前，也是这位发言人，信誓旦旦“坚决反对教育产业化”，然而一转身就“转变观念”了———教育成了“一种消费”、“好比逛市场买东西”。教育部到底反对不反对“教育产业化”，还是立场突然变更，支持起“市场产业化”了呢？抑或，“坚决反对教育产业化”与“好比逛市场买东西”都是一种兴之所至的随机应变，根本不用讲什么逻辑、事实与原则？

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