本报讯(记者/姚艺曲通讯员/丘秉春陈碧波)“黄埔的绝大多数学校的教育已基本达到标准化的水平。但校际间在办学条件上存在差距，特别是重点学校与普通学校发展不均衡。”昨日，民进黄埔总支在政协会议上提出，各学校要提高教育资金的使用效能，促进黄埔教育均衡发展。
据了解，早期的黄埔区公立学校存在区属、企业和村镇三类学校并存的局面。民进
黄埔总支提出，由于各投资主体的财力状况和对教育的重视程度有差异，使得校际间资源的配置差异较大，校际间办学条件不均衡的问题也相对突出。
此外，该区在基础教育资源配置上也存在明显的失衡的现象。有村镇为了多上一些省市级学校，教育经费大量投入到办学条件和基础相对较好的学校，造成优质教育资源过多地向这部分学校倾斜，而一些薄弱学校往往被忽视以至无法得到及时的改造。
委员们建议，有关政府及教育行政部门应考虑将最薄弱学校的发展作为中心工作和重点任务来抓。比如对于薄弱学校教师人员短缺、工作量相对较大的问题，应从实际出发，适当考虑增加薄弱学校的教师编制，或聘请临时代课教师的办法解决。以保证薄弱学校能开齐课程，减轻教师工作的压力，提高教学质量。
在学校的建设和非重点学校的改造上，委员们提出要提高教育资金的使用效能。比如，在学校操场的建设和改造上，没必要一定要建塑胶跑道。还有，有些学校将教育投入的大部分都用在了信息化的建设上。学校的信息化要抓，但信息化的速度、规模和水平需适当控制，不要只讲投入和速度而不讲效用和收益。
