聚焦全国“两会”：拿出数千亿解决贫富差距

　　财政部提交预算报告：2006年中央财政总收入确定为19272亿元拿出数千亿解决贫富差距

　　据新华社北京3月6日电受国务院委托，财政部5日向十届全国人大四次会议提交了《关于2005年中央和地方预算执行情况与2006年中央和地方预算草案的报告》。根据预算安排，2006年中央财政总收入确定为19272亿元。

　　预算报告披露，中国政府2006年将投入数千亿元，帮助老少边穷地区发展经济和社会事业，救助社会弱势群体和经济困难的城乡居民，直接受益者逾亿人。

　　温家宝总理在政府工作报告中提到，当前中国的主要问题之一就是城乡、区域发展差距和部分社会成员之间收入差距继续扩大。因此，建设和谐社会，抓紧解决好广大民众最关心、最直接、最现实的利益问题，是中国面临的艰巨任务。

　　1359亿元投向中西部据财政报告披露，2006年中央财政对地方（主要是中西部地区）一般性转移支付资金将达到1359亿元，比2005年增加238亿，增长21．2％；对少数民族地区转移支付资金将达到200亿，比上年增加25．6％。

　　1859亿元解决社保就业财政报告显示，2006年中央财政安排扶贫开发资金137亿元，同比增加7亿元，重点支持贫困村基础设施建设、农业产业化和劳动力转移培训等项目。中央财政2006年安排社会保障补助支出和就业再就业支出1859．8亿元，比2005年增长14．5％，支持就业再就业和社会保障工作。教育收费标准必须公开透明

　　多位代表委员就教育乱收费等问题发表见解。记者将百姓和代表委员的质疑进行了汇总，择要转给教育部，教育部随即作出了回应。

　　［百姓之声］新华网网友：教育收费到底有没有统一标准？有没有具体的成本计算标准？教育收费能不能讲清楚具体标准，算清楚明白账？

　　［代表委员意见］全国政协委员黄景钧：教育是公益性事业，是普惠于全民的事业，教育的权利是公民的基本权利，但教育收费却没有一个公开透明的标准，对教育成本也没有一个令人信服的说法。

　　［教育部回应］学校的收费标准，由省级人民政府根据各地经济发展水平、物价指数和人民群众的承受能力的实际负责制定，因此，各省份之间不尽相同，即使同一省份城市和农村之间、不同经济发展条件的地区之间，学校收费标准也不完全相同。高等学校的学费标准根据年生均教育培养成本的一定比例确定，现阶段，高等学校学费占年生均教育培养成本的比例最高不得超过25％，由各省级人民政府负责制定，不同地区、不同学校、不同专业可以有不同的收费标准，但禁止同一学校的同一专业有不同的收费标准，即“双轨收费”。

　　按照国家要求，各级各类学校都要建立教育收费公示制度，各级价格、财政主管部门和教育行政部门也要向社会公示各级各类学校收费政策与规定以及调整情况。

　　据新华社北京3月6日电