评论：“两会”上务实的杂音彰显民意的价值

　　正当“免费义务教育”这一关键词成为“两会”一大焦点的时候，天津大学校长单平代表发出了自己的惊人之语。他认为，义务教育在发达地区不必免费。(3月6日人民网)

　　近年来，免费义务教育呼声极高。肩负使命的代表们(委员们)曾多次提出了“免费义务教育”的提案(议案)，媒体相当关注，党和政府更是高度重视。目前，部分地区已开始实施，按照温家宝总理的政府工作报告，全国范围还将继续全面铺开。就各方面的情况看，

　　从一定程度上说，这类“杂音”的发出凸现了“两会”这一民意表达平台的宽容度，彰显了我国政治的民主程度；而就发言者来说，能发出这样的“杂音”，则需要不寻常的胆识与勇气。

　　就“发达地区不必免费”一说，单平阐明了自己的理由：现阶段的义务教育要“雪中送炭”，真正送给困难地区的学生，发达地区没有必要相互攀比，把义务教育改成全部免费。现在很多大中城市的孩子压岁钱就有几千块钱，家长还争相给孩子交赞助费，完全有能力支付学杂费。进城务工公民子弟学校的费用可以考虑减免。也就是说，是否免费可视实际情况而定。

　　单平的这些理由是否充分，免费义务教育是否会按照这一建议来实施，单平的“杂音”是否具备实际的价值，这些当然还有待进一步调研论证。但是，至少在目前，这一“杂音”为我们跳出既定思维模式，点燃了思维发散的火花；这一“杂音”为我们提供了另一个重要的参考意见。那么，这样的“杂音”对于决策的启示意义显然不能忽视，其甚至有可能启发我们找到具有实际意义的最佳的方案。而这些，正是民意多元化所带来的价值。