声音
■教师收入不算低，有偿家教不可行■教师应身体力行为学生树榜样■功利色彩伤害教育根基■实行真正素质教育，有偿家教自然消失
本报讯记者郑梦婕报道：本报近期推出的系列报道《探讨“有偿家教”》在读者中
引起了强烈的反响，不少市民通过来访本报编辑部或致电、发送电子邮件等方式，向记者表达了自己对于“有偿家教”的看法和思考，并由此引发了一场关于“师风师德”、“现行教育制度利弊”等问题的讨论。
署名为“欣”的读者连续给记者发来两份电邮，在邮件中该读者以《教师就应该是道德的躬行者》为题，对“师德”问题发表了自己的一番见解。欣在邮件中写到：“教师无疑应有一个较好的社会经济地位，但更必须具有一个较高的道德地位，师德水平如何，决定了下一代公民的素质水准……十年树木，百年树人。为人师表，就应身体力行，做修养、道德、正义、操守的躬行者。”在私企打工的林先生也来电对“师德”问题发表了自己的看法：不少老师将有偿家教归咎于教师收入低，其实一些面上中学或者中专学校的教师收入和公务员收入相当，甚至还要更高，但还是有人把有偿家教当成理所当然。在教育工作者急呼加强青少年思想道德教育的今天，教师是不是应该首先成为孩子们思想道德上的榜样呢？
邮件署名为“ｊｉａｎｌａｉ”的读者用5000字左右的篇幅向我们讲述了一名师大毕业生经历了在山区学校支教和在繁华都市中的“省一级学校”教学两个反差巨大的过程，对现行教育的一些弊端提出了自己的看法。邮件写到：“近几年来，教育也成为民众最关注的热点问题，被质疑，被斥责，被声讨。形式主义和弄虚作假的风气已经严重地伤害到教育的根基熏学校渗透着越来越多的功利色彩，很多事情的出发点不是为了孩子的未来，而仅仅是为了检查评比，为了一个奖杯，为了上司的嫣然一笑。我们的教育在经历着越来越多改革的同时，也经历着越来越多的折腾，被这样折腾拖累的不仅仅有千百万的学生，还有我们的老师。”公务员谢女士来说：“我特别赞同你们系列报道第三篇中那位教育专家的观点。我认为有偿家教就是应试教育的产物。当我们实行了真正的素质教育，学生和家长不再为了那几个单调的数字忧心忡忡的时候，有偿家教的现象肯定也会随之消失。”
