尽早取消高中文理分科

　　昨日，全国人大代表郭泽深、陈观光等人建议，沿袭多年的高中文理分科制度不利于自主创新人才的培养，应该尽早取消。

　　“文理分科好比把学生强制性地按在两个池子里拼命灌。”郭泽深说，教育有其自身规律，在高中阶段实行文理分科，实际上把学生提前送进了不同的轨道，而高中阶段的学生对于自己的兴趣和发展方向等问题是没有理性认识的。

　　分科过早降低孩子可塑性

　　郭泽深认为，文理分科不但不利于高中阶段的教育，也不利于大学人才的培养，由于学生的发展方向从高中阶段就基本确定了，大学在招收学生的时候选择余地自然就少了，更关键的是进入大学的学生的可塑性大大降低了。

　　“过去那种试图在大学本科阶段就让学生成为专才的观念应该改一改了。”陈观光说，今后社会发展的方向是需要培养创新型人才，文理分科过早地将孩子的发展方向细化了。像广东省出台的高考改革方案，科目设置越来越细，连数学都要分文理两种，“这种做法老师累，学生更累！”

　　高考应重点测试基本能力

　　郭泽深和陈观光都认为，取消文理分科后，学习科目应以基本性综合知识为主，每个人都应该具备这些基本的知识，在此基础上提供选修科目，供不同兴趣的学生选择。同时，高考制度也要作相应的调整。陈观光说，目前文理分科的根本目的就是为了适应高考制度，这种功利性的做法必须改变。他认为，高考应该把重点放在学生基本能力的测试上，专业方向的发展应该让学生在硕士研究生、博士研究生阶段再进行选择。

　　不分科是未来发展趋势

　　中山大学教育科学研究所所长，广东教育学会教育管理专业委员会理事长黄崴教授说，对于那些平时就对学科有明显侧重的学生来说，文理不分科从长远来看是个趋势。

　　另外，黄崴表示，即使将来高中教育阶段不分文理科了，也不必过分担心，高中时期不分文理科对学生整体素质提高有好处，学生们在参加考试的时候机会均等，理科好的学生理科拿高分，文科好的学生文科有优势，这很平衡。据《广州日报》