前景更美　责任更重

　　教育是民族的希望，儿童是祖国的未来。政府工作报告和“十一五”规划纲要草案对义务教育前所未有的重视，在代表中产生强烈共鸣。

　　让农家笑声伴书声

　　新疆团柯赛江·赛力禾加代表说，国家近年来一直在加大对农牧区义务教育的投入

　　重庆实行农村义务教育阶段免费教育后，小学生平均每人每年能免300元，初中生能免500元。“对于农民来说，这也是实实在在的增收呀!”重庆团的马千真代表说，今年开始实行九年免费义务教育后，不少过去随父母到务工地的适龄农家子弟，纷纷返回家乡求学。很多农民都燃放鞭炮，庆祝自己的孩子赶上了求学的好时代。

　　制度建设作保障

　　好事如何办好，好政策如何落实，是代表们关注的焦点。

　　代表们认为，免除农村义务教育阶段学杂费，是推进普及九年义务教育的重大决策，但一定要确保下拨资金按时足额到位。

　　河南省教育厅巡视员李文成代表认为，实施农村免费义务教育，要建立经费保障机制，充分调动各地积极性。湖南团的匡妹仔代表建议，与农村免费义务教育政策配套，还应尽快完善“两免一补”、危房改造、公用经费的投入机制，建立化解农村义务教育负债的投入机制，帮助农村学校走出困境。

　　既要免费又要优质

　　治穷先治愚，治愚靠教育。广西壮族自治区主席陆兵代表说，实行农村免费义务教育，将从根本上改变因穷辍学的状况，为从整体上提高新一代农民的科学文化素质，推进社会主义新农村建设打下坚实的基础。

　　要治愚，就要提供优质教育。如何向农村学生提供优质教育?安徽团胡平平代表建议，将农村现代远程教育工程纳入国家计划，加快实施，让农村的孩子坐在教室里就能看到一流的教师讲课。来自甘肃省的李重庵代表则建议加快扶持寄宿制学校建设，支持农村教师培训和培训基地建设。同时，针对农村学生流向，大力发展中等专业教育，加快发展职业教育。

　　四川团戴鸿代表说，农村教师的学历大部分都是工作后进修获得的，这使教师的学历教育和他们实际教授的课程不一致。当前全国正在开展中小学教师继续教育工程，应想方设法，借助这一工程的实施，较大幅度提高农村中小学教师队伍的水平。