3月9日《楚天金报》报道，湖北省沙市五中不久前搬至新校区，高中年级女生入住公寓不久，便发现宿舍防盗门上的“猫眼”装反了，从门外透过“猫眼”可以清清楚楚看到宿舍里面，而从宿舍里面往外看，却什么也看不到。 该校宿管办主任说，“猫眼”反装是为了方便老师查房。
部分女生的不满和不安当在意料之中，因为校方此举涉嫌侵犯了学生的隐私权。这
些女生事实上处于被“监视居住”的尴尬情形。高中年级女生，年龄应在18左右吧，正处在心理和生理都非常敏感的时期，可是，她们回到宿舍这个隐私的空间，却可能随时遭遇一双不知道来自什么人的眼睛，通过防盗门上的“猫眼”， 窥视她们的一举一动。那个“猫眼”其实就成了对她们不信任不尊重的“象征”，成了她们心中永远的疼。可想而知，在这样的环境中成长起来的学生，她们的身心能健康吗？
我们通常将学校仅仅理解成学生接受知识和技能的一个地方，其实这种理解是片面的。学校的宗旨是“教书育人”，“教书”只是其中的一个方面，还有更重要的“育人”功能。也就是说，学校不仅教学生知识，也要教会学生“做人”，让学生成为富有爱心、懂得尊重、身心健康的人。
在国家推行素质教育的今天，教会学生“做人”显得尤为重要。这就要求我们的教育工作者要转变角色和观念，真正围绕“学生为主体”开展工作，不能仅仅做高高在上的管理者。在教室安装摄像头、在宿舍防盗门上将“猫眼”装反等等，所有这些只考虑自己“管理”方便的非人性化措施，都应该绝迹。
