生源流转的思考

　　最近，笔者到A县采访时:听到这样一件怪事，某校的学生转学的特别多。这是为什么?

　　据学生家长反映:该校领导对学校管理疏漏，导致不少学生要求家长为他们由A校转到B校，由A校转到C校，由A校转到D校。这样一来，学校领导对此仍处于麻木状态，好像与他没任何关系!他心里还揣摸着“你有钱，你愿咋转就咋转”。

　　笔者有些纳闷不解，究竟是为了什么?

　　一位学生家长告诉笔者，有这样一回事。有一天，她在家里煮饭，液化气用完了，叫儿子打电话给供气商，送一瓶液化气来。不一会，供气商扛着一瓶液化气进家，猛然抬头一看，送气的就是教她儿子的班主任。这下她才恍然大悟，原来老师们都搞了第二职业，哪有时间和精力抓教学质量?难怪，家长们才纷纷想办法，托关系将自己的子女转学。

　　做家长的，都有望子成“龙”的心愿，但未必“子女”就能成“龙”。本来有一位家长的孩子的中考成绩达到530多分，完全可以进入地区一级重点中学学习。由于家庭经济等原因，不得不舍远求近，就读于本县所谓的“尖子班”。结果，只因老师们忙于第二职业……

　　上课时，学生遇到不懂的难题问老师。你看这位老师是怎么回答他的学生的:“弄个简单的题，你都不懂，还学什么东西!”使得这位学生，从此再也不敢向他的老师求教，而导致他的学习成绩下降。这样一来，急得家长无计可施，被迫将其独生子女转到某县管理规范的学校就读。

　　“学校管理无小事。”中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章制度的不折不扣的执行。遗憾的是，像某校的老师各去抓他的第二职业，而放弃教学质量不抓，加上学校领导听之任之，这样的学校怎么留得住学生?这样学校怎么能提得高教学水平?!

　　倘若这位校长能为家长着想，换位思考一下，真正负起责任来，好好抓一下管理，好好抓一下教学质量，相信老师们会下功夫研究教学，下功夫提高教学水平。

　　千万不能“误人子弟”!误了别人一时，就会伤及别人一世。相信每一位老师都是有良知的，你们本身都是为人父母。我们在呼唤良知的同时，更期盼某校教学质量的提高，也更期盼提高教学质量后的学校，唤回流走的学生再回到母校。

　　作者：邱存双来源：金黔在线—贵州日报