要向孩子灌输“爱”“情”

　　本期人物：

　　广州市白云区集贤小学校长刘利

　　内容提要：

　　刘利所在的这所民办小学里，奉行着“礼貌第一，学习第二”的教育宗旨，500多名学生的个人修养被当作教学的第一要务来抓，这与当前社会上“分数第一”的教育现状明显格格不入，也引来了各方面的质疑和反对。校长刘利却有着自己的坚持，她认为，教育孩子的心远远比教育他们学习更重要。

　　人物心声：

　　“教育一定要超越现在这个时代。因为我们培养的是以后的人才，不能只为了眼前利益来教孩子。”

　　“在我心目中，‘了解、尊重、称赞、引导’是对待学生的八字方针，经过一段长时间后，会慢慢影响学生的行为。”

　　“在平时的教学中，我们教学生要学会主动问好、让路，吃完饭要把座位归位等等，人的素质体现在小的地方，这些细节又体现一个人的整体修养。”

　　●文/记者秦晖

　　我是恢复高考后的第一批大学生，毕业后分配在家乡一所重点中学工作，一干就是10多年。说实话，我以前是非常不想当老师的，在我们读书的那段时间，老师是社会上最没有地位的工作，我中学时就亲身经历了老师站在讲台上讲课，被学生用粉笔攻击的事情。不过那时没办法，分我到师范学院就只能去读。因此即使工作后很久，我对教育事业也完全没有投入。

　　心理上产生变化是在我自己生了孩子以后，伴随着她的成长我才逐渐意识到教育有多么重要，慢慢地开始喜欢这份事业。

　　当时我所在的重点中学条件还是很不错的，但我总觉得那里的环境比较僵化，想到外面看一看。1998年，我经过很痛苦的思想斗争，决定放弃稳定的工作全家一起来广州。来到广州后还是做老师，在民办学校里教过高中也教过初中。2003年，这所小学开始筹建，朋友介绍我来这里做了校长。

　　教育孩子的心最重要

　　从高中、初中到小学，我看到了孩子在不同经历下所发生的不同变化，逐渐发现我们的家庭教育存在很多缺陷，家长根本不懂得如何教育孩子，也没时间照顾孩子，这导致很多小孩都有不同程度的心理问题，尤其是独生子女时代。因此教育孩子的心比教育他们学习更重要。我将“礼貌第一，学习第二”作为了学校教学的宗旨，要学生们“愉快地学习，快乐地玩”。

　　可能这种理论是与当前社会现状格格不入，遭到了很多家长的反对。家长跟我说：“光讲礼貌，不抓学习，孩子怎么会有前途？”还有家长曾经警告我说，如果期末他的孩子不能考到100分，他就立刻让孩子转学。我对这名家长说：“对不起，你的要求我做不到，你还是早点转吧。”我告诉他，学校和学生是相互选择的，你选择我们，我们也选择你。如果学校教育不适合你可以调整，但家长和学校不配合就很难搞。曾经还有家长反对我们推行的读书工程，认为“博览群书，综观世界”是没用的，只许孩子看课本。

　　面对家长的质疑，我们要做的就是不断沟通。我不断地告诉家长和老师们，教育一定要超越现在这个时代。因为我们培养的是以后的人才，不能只为了眼前利益来教孩子。

　　暴力和溺爱都会害了孩子

　　由于家庭的问题，很多孩子在情感上都非常缺失。比如那些父母离异的孩子，他们在一群人里面一下就能被发现，因为他们是那么与众不同。有的孩子在父母离婚后走路只靠着墙角，不跟人说话，你想抱一抱他，亲近一下他，也会遭到抗拒。还有一次，父母离婚后就在学校里争夺孩子，妈妈拉过去，爸爸又抢回来，孩子就这样被拉拉扯扯，受到的感情伤害有多大！

　　前两天，有老师反映一个四年级的学生上课不听讲，总迟到，还用剪刀剪女同学的头发，我找他谈了话。昨天晚上我去冲凉，发现这个孩子自己一个人悄悄在抹跌打油，他的整个腿全被打得青一块紫一块。我问他谁打的，他说是妈妈打的。问他用什么打的，他说是家里专门用来打他的鞭子，用皮带做的。因为前两天老师跟他妈妈说他在学校不认真听课，一回到家他妈妈就劈头盖脸一顿打。我问他：“你知道妈妈是因为爱你吗？”他轻声回答说：“我知道。”我感到特别难过。

　　有的孩子面临的是这种家庭暴力，有的又是过分溺爱，早餐要爷爷奶奶放到嘴前才吃。还有的孩子完全没人管，放学后就在街上闲逛。这些都是很典型的现象，因此引起了我很深的思考。独生子女教育存在严重缺陷，他们在感情上的缺陷相比经济上的影响是更强的，包括我的女儿也是一样。现在的孩子普遍都比较偏激，也很容易将家庭情绪带到学校。

　　小学女生把“死”字挂嘴边

　　一位妈妈不久前哭着告诉我，说她读三年级的女儿有自杀倾向。仔细询问才知道，这位妈妈经常跟女儿唠叨说，“将来家里车也要靠你，房子也要靠你，妈妈也要靠你……”女儿听完后就说：“妈妈，如果是这样，那我不如死了算了。”有一天，妈妈又忍不住唠叨，结果发现女儿站在窗户往外看，一副想寻死的样子，妈妈这才给吓坏了。

　　孩子从小的教育重在家庭，但家长部分的教育普遍缺失，根本不懂得如何教育，因此教育的重任又落到了学校。但现在学校又往往以应试教育为主，那孩子的情感到底谁来管呢？

　　所以我们总跟老师讲，我们面对的孩子都是非常可爱的，要用超越母亲的爱来对待孩子。对老师来说，不可能像母亲对自己孩子一样来对每个学生，也不可能每个学生都是你喜欢的，但你是教师，就不能有任何不公平。

　　有家长跟我说：“刘校长，我怎么感觉你们学校的孩子跟别的学校都很不一样。”我说，的确是不一样的，我们的教育目标跟别的学校就不一样，我们看重学生的修养多过看重他们的学习。我跟孩子们说话很少用孩子的语言，直接告诉他们该怎么样，该做什么，用大人的口吻。让我自豪的是，我们500多学生，从来没有谁出去会乱扔垃圾，还总是帮别人捡垃圾，家长对此也感到很欣慰，逐渐理解了我们的教育方式。

　　学校承载了太多家庭的希望

　　曾经有一个男孩子因为跟一帮坏朋友玩在一起而变得很坏，家长实在没办法了把他送到我这里来。当时父亲和母亲都站在旁边伤心痛苦，这个孩子居然完全漠视，无论怎样劝说都一副吊儿郎当的样子，我一气之下拿起桌上的三角尺朝他猛打过去，“打的就是你没有良心！”当时所有人都愣住了，孩子这才震惊了。后来上学一段时间后，改了很多。以前见父母就要钱，后来慢慢知道父母辛苦了。这个孩子如果不及时教育，到街上就变烂仔了。

　　所以说，学校承载了太多家庭的希望。在我心目中，“了解、尊重、称赞、引导”是对待学生的八字方针，经过一段长时间后，会慢慢影响学生的行为。重要的是不停调整学生、家长和老师的心态。

　　在平时的教学中，我们教学生要学会主动问好、让路，吃完饭要把座位归位等等，人的素质体现在小的地方，这些细节又体现一个人的整体修养。所谓“礼貌”，更多的是指修养，这是渗透到一生的观念。

　　学生的成绩不是逼出来的

　　有学生家长告诉我，她有两个朋友的孩子成绩都特别好，都进了广州最有名的重点中学。然而，其中一个小女孩总想偷别人东西，心理有问题；另一个时刻都自残，胳膊上割得一道一道。成绩再好，心理的问题也是难以解决的。

　　其实我认为，社会对分数的要求也不是绝对的。课改的方向都是朝着素质教育发展，重视锻炼思维能力。学生的成绩不是逼出来的，需要孩子心态调整好后自觉学习，所以要重视孩子的情感、智力培养，不断跟家长沟通。

　　去年“三八”妇女节，我去女子监狱作报告，几百个重刑犯穿着同样的衣服坐在那里听我讲课。那是一次非常深刻的感受。谈到家庭教育时，很多女犯人都哭了。有一个女犯人告诉我，她的老公因为贩毒被枪毙了，她自己被判死缓，孩子根本没有人照顾，一想起这个她就痛哭流涕。

　　后来我把这次作报告的经历跟我们学校的学生家长分享，跟他们聊到犯罪，聊到对孩子从小的心理辅导。有的家长告诉我，一开始确实不支持我的教学观念：“这个社会只看成绩，谁看你礼貌不礼貌。”可是后来渐渐发现孩子有了很大的变化，学习努力了，对外人也有礼貌了，这才基本接受了。

　　要保证孩子有健康的心理

　　所以无论家长也好，社会也好，一定要保证孩子有一个健康的心理。真正小学教育中，要解决更多的是心理问题而不是学习问题，作业不完成、上课不认真听讲等等，其实都是心理心态问题，家长和老师不能单单强调考多少分，更要去解决孩子心理上的问题，心理调整好后孩子自然会往正常方向发展。

　　现在孩子很少说爱，也不懂得怎样爱人，我们就要向他们强调“爱”和“情”，要他们学会向父母说“我爱你”。一个人的修养其实也决定着很多东西。