金海燕
3月6日，中国科技大学管理学2006级MBA、MPA、MLE的280名新生，进监狱参观，并且听取3名服刑人员的现身说法。据悉，这是该校在今年的迎新生安排中，特意增加的一项独特内容。（3月7日《合肥晚报》）
学校做出这样的安排，可以说是用心良苦。据介绍，由于MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）和MLE（物流工程硕士）学位的特点，大部分新生在入学前就已经在政府
部门或企事业单位担任领导或高层管理职务，完成学业后，他们中的大部分有可能还将在更重要的管理部门任职，因此，对他们的廉政教育就显得极为重要，而现身说法的3名服刑人员，捕前有的是国家干部，有的是高级工程师，他们在入狱前都曾在各自的领域内做出过贡献，随后又因为一个共同的原因——贪念而走进高墙。
应当承认，如今我们的学校，往往重视知识的传授而轻视人格的培养，尤其在成人教育中，这种倾向更加明显，总觉得他们已经是干部，是管理人员，他们进学校培训，目的就是更新知识，至于人格的培养，是工作单位党团组织的事情。然而，280位政府部门或企事业单位的领导，在进入中国科技大学的MBA深造，可以说是正处于春风得意之时，中科大却把开学的第一堂课，出其不意地摆到监狱里去，让他们接受一次人生路上可能面临陷阱的教育，相信一定能让他们终生难忘。
当然，一个人人格的培养、道德情操的提升，决不是在大学阶段就能完成的，更不是只经过一次的教育（哪怕是极具震憾力的教育）就能实现的，需要在人生的关键时刻，都有人像中国科技大学的老师那样，把面前可能存在有陷阱摆在面前，引起警惕。然而，这却不能成为大学放松人格培养的借口。中科大能对MBA这样高层次人才的培养上，针对这些学生未来人生中可能出现的陷阱，不放松最基本的廉政教育，确实值得称道。
当然，我们称道中国科技大学给MBA的学生到监狱上新生开学的第一课，并不是要每个学校都照抄照搬，只是说明培养学生的人格、提升学生的道德的大学德育教育，针对不同的学生，可以有很多创新的办法，关键在于要把德育放在教育的重要位置，就会创造出相应的教育方法和形式，取得潜移默化的效果。
