评论：瞎起哄的“社会各界”

　　“妈妈，你知道我今天收到谁的信吗？”昨天一放学，上海尚德实验学校初三学生戴天舒就迫不及待地给妈妈打了个电话。原来，小戴的全班同学都收到了校长写给他们的亲笔信，而且每一封的内容都截然不同，这让他们感到既意外又激动(3月9日《新闻晚报》)。

　　清华刘某泼熊和复旦张某虐猫，都成为了“事件”，引起了心理学家、教育学家、

　　灵魂工程师们，向家长收取了“天价”费用，却给了孩子们“偷工减料”的教育产品。当今的教育收费之“乱”，已成为了千夫所指，师之“惰”，已成为了“工程师”们的习惯。备一次课，便可照本宣科地讲到退休为止。与时俱进、因才施教，已成了高价“家教”的工作任务。会家访的“工程师”，早已退休。学生鉴定，“进步”到了“复印”的程度，其模式化，早已纵向跨世纪，横向遍全国。如此“劣”教，岂不是在“虐”人吗？

　　悲哀的是，此时此刻，“社会各界”却不见了踪影。唯有上海尚德实验学校校长姜晓勇在距中考百日之际，一个人在慢慢长夜里以书信的方式与300学子对着话。为每一位学子“对症下药”。

　　当姜校长与孩们进行心灵撞击，灵魂对话之时，当孩子们感到意外与激动之际，是多么地需要“社会各界”的喝彩。然而，“社会各界”却哑口无声。

　　难道，我们的“社会各界”只会瞎起哄吗？