据媒体报道，3月22日，长春市民张女士声音颤抖地给记者读完了女儿给她的“宣战书”：“张××：我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我是一个自由的人，从今天开始，如果你还想要我这个女儿，必须做到以下10条……落款是‘自由天使’。”她女儿叫蓉蓉，今年15岁，在长春市某中学读初三。
张女士和女儿的“交锋”经历，透露的是孩子长大了想“飞”的信息。当孩子开始
向往自由的空间时，家长们究竟该怎么做，的确值得我们思索。
笔者佩服张女士和她的女儿直面问题的勇气，这至少为解决问题奠定了基础。无论是女儿发出“宣战书”，还是母亲向记者提出求助，都表明母女俩对待此事还很理性。尽管这种互动的方式有些“另类”，但毕竟比双方都贸然行事要好。
女儿对母亲说的那句“我不是你的奴隶，我是一个自由的人”，堪称青春期孩子的“自由宣言”。的确，每个人在成长过程中都渴望自由，不愿做包括家长在内的其他人的“奴隶”。从孩子的视角来看，为“奴隶”的日子就是在家长的约束和鞭策下，日复一日地忙碌于学习、考试、升学，而许多属于自由心灵的快乐时光却被剥夺了。作为家长，我们不妨扪心自问，孩子能从中感觉自由和快乐吗？
遗憾的是，许多家长出于现实的考虑，往往一厢情愿地逼迫孩子做“奴隶”，而忽视了孩子渴望自由的心声。这样的结果究竟如何呢？一些青少年由于长期被家长逼迫，导致性格扭曲、精神分裂，甚至离家出走、自我毁灭。尽管，这些极端例子是个别现象，但问题在于哪位家长敢保证，由于种种强迫式的教育，不会亲手把孩子逼向极端呢？
要改善这种不良状况，家长应根据孩子的心理变化，让他们成为快乐的“自由天使”。当然，“放飞”孩子并不等于放纵孩子。正确的“放飞”，就是要发挥孩子的自主性，在不耽误学业的前提下，依据孩子的特性，通过正确引导式的教育使孩子快乐地成长。作为家长，不仅要增强自身的科学教育意识，而且要有自我反省精神，放下架子与孩子交朋友，这样才能做孩子合格的“老师”。（宣华华）
