体育课量不足质不优　多名人大代表、政协委员对此进行批判

　　“不要再霸占学生的体育课了，他们的身心发展迫切需要保质保量的体育课！”在刚刚结束的深圳两会上，多名代表、委员将目光聚焦到了“中小学生体育课量不足、质不优”的问题，对众多中小学校忽视体育教育、以“语数外”占用体育课时间的现象进行批判，并代表广大中小学生呼吁：学生需要优质的体育课！

　　主课的绿叶儿？

　　“唉，语、数、外是主课，体育课是副课，副课是衬托主课的绿叶哦！”说到体育课，11岁的小京京长叹一口气说。小京京现在是华侨城某小学的学生，他告诉记者，在他们学校，体育课经常被语、数、外老师占用，每个老师在占用体育课时都理直气壮——“主课当然更加重要嘛”、“学生最大的任务毕竟是抓学习嘛”、“只有成绩上去了，才是好学生啊”。尤其是下雨天，学校没有室外活动的场地，体育课当然要用来上别的主课啊，一方面避免学生被雨水淋病，一方面抓紧一些机会学习，简直是一举两得。

　　“我们是毕业班的学生，体育课被主课霸占更是家常便饭的事情！”15岁的小新是福田某重点中学初三的学生，据他介绍，自从升毕业班后，体育课大大缩水，一周能正而八经上一堂已经算不错了。

　　“但是，我们真的非常渴望上体育课，整天呆在课堂里，真的感觉很闷、很压抑，希望能经常放飞一下！”小新说，在和同学们交流的过程中，大多数的同学都表达了这样的愿望：希望校园生活是丰富多彩而富有活力的，而不是回到家里脑海里想的全是“ABC”。同时，他们也认为，只有在室外活动的过程中，同学之间的感情才能加深，才能让他们体会到更多来自友谊的快乐。

　　据深圳市政协委员杜勤介绍，在去年深圳政协开展的体卫艺专项督查中，委员们发现多数学校没有按照国家的要求开足开齐体育课，(小学一、二年级每周4节，小学三至六年级3节，初中3节，高中2节)，挤占体育课以及学生课外活动时间的现象，在深圳各中小学十分严重，这是导致中小学生体质下降的重要原因之一。杜勤委员因此建议，深圳市政府应该制订有力的强制制度，督促学校“落实中小学生每天1小时体育活动”，不要让“体育课长期充当绿叶角色”。

　　学生最讨厌？

　　“妈妈，我最不喜欢上体育课，又累又没劲！”当儿子发出这样的感慨时，张女士感到非常诧异。她的儿子贝贝今年9岁，是个特别喜欢运动的小伙子，周末的时候整天跟小朋友们在小区空地上踢足球，到了吃饭时间也舍不得回家，是个十足的小球迷。对于其他体育项目，贝贝也兴趣甚浓。前几天，小贝贝还缠着爸爸送他去学网球、学游泳！这样的孩子，却不喜欢上体育课？

　　带着疑问，张女士专门去了趟孩子所在的香密湖某小学，偷偷观望了一节体育课。“5分钟的队列排练、10分钟的热身运动、10分钟的跑步训练、10分钟的球类运动，然后排队下课，这就是整堂课的全部内容。球在孩子手上还没放热，就得下课啦，这样的体育课的确没啥意思！”张女士说，看完整节体育课，才真正理解了孩子的感受。如今，深圳经济发达、社会进步，体育课却上得还是她们那个年代的“老一套”，程序几十年一成不变，项目也还是那么单一，根本满足不了特区青少年的需求。

　　“我的孩子喜欢跆拳道、喜欢足球，可是学校的体育课上却根本学不着这些东西。”李女士对孩子学校的体育课也颇有微词。她说，孩子在学校学不到自己喜欢的项目，回到家里又没有场地，她不得不花费大量金钱，利用周末时间送孩子去一些营业性质的培训班学习。“没办法，孩子正是长身体的时候，我们非常希望他能有多一点的锻炼时间，而且能培养他一项技能也是件不错的事情！”但是，李女士还是希望学校能够做一些相关的调查，根据孩子的意愿设置一些他们喜欢的体育项目，让孩子们真正爱上体育课。这样，既能替家长省心、也能替家长省钱。

　　□校方苦水

　　难以配备所有体育项目

　　“学校现在也越来越重视体育教育，但我们不得不面对一些实际困难！”深圳市育才教育集团校长曹衍清认为，作为一个学校管理者，他非常重视体育教育。因为青少年正处于身心发展的关键时期，非常需要体育锻炼。因此，他认为每一家中小学校都应该按国家标准全面开足体育课，并努力上出高质量、高水平、有新意的体育课。他也认为，学校体育教育，目的并不是培养高水平的运动员，而应该把重点放在帮助学生身心健康发展、掌握体育基本技能上。“但是，我们不得不考虑到各种因素，尤其是学生安全因素。所以，要满足所有家长，配备所有体育项目，目前来讲是难以做到的。”

　　□专家观点

　　每天至少保证1小时锻炼时间

　　“每天至少要保证孩子1小时的体育锻炼时间！”据深圳市儿童医院儿童营养学博士张琴介绍，每天至少1小时的体育锻炼可以促进孩子的健康成长，相反，体育锻炼时间不够，将给孩子的身体健康带来颇多不良影响。

　　张琴博士介绍，每天适当的体育锻炼，有助于刺激孩子的生长腺素的分泌，对于孩子的骨骼生长、心肺功能的强化、脑发育等多方面都有很好的作用，同时运动还能帮助孩子舒缓精神压力、形成良好的睡眠习惯、塑造健康的性格。而一旦缺少运动，孩子就有可能发展成为“肥胖孩子”，从而引发多种并发症，如脂肪肝、心血管疾病等。

　　深圳市第二人民医院的儿童保健专家戴医师也认为，每天1小时以上的体育锻炼对于青少年而言非常必要。不但量要给足，在设置项目的时候，还要尽量选择对孩子身心健康有帮助的项目。建议多选择一些纵向跳跃的项目，如跳高、跳远等，这些项目有助于孩子锻炼心肺功能，并能帮助孩子长高。

　　“保质保量给孩子上足体育课，不仅能增强孩子的身体素质，而且还能帮助孩子完善性格发育！”翟大爷退休前是一位新闻工作者，退休后非常关心青少年成长方面的信息。他说，现在学校里的老师呈明显的“阴盛阳衰”，女老师大大多过男老师。男孩子们在家里长期与妈妈呆在一起，如果在学校里也接触不到男教师，就很容易在行为上呈“女性化”趋势，性格上也会相对娇气。而如果给他们上足体育课，阳刚气十足的男体育教师，必然有助于他们树立坚强、有担当的性格。并且，如果课堂内容设计科学，融入一些有助于培养团队精神、竞争意识的项目，更是会让孩子们受益终身。

　　□政府态度

　　体育课改革是一场全民运动

　　“体育课，到底该怎么上才叫保质保量，既让家长满意，又让学生开心呢！”南山区教育局副局长刘根平认为，“体育课不应该仅仅指在课堂的那40分钟，要上好真正的体育课，是个全民、全社会应该共同关注的问题。”

　　最重要的一点就是要培养国民的体育习惯。刘根平曾经在美国的圣地亚哥工作过半年时间，据他介绍，在那个地方，如果家里的孩子入选学校的橄榄球队、篮球队等，那是一件对整个家庭而言非常荣耀的事，家长们会以非常隆重的形式来加以庆祝。整个社区的体育运动氛围也非常浓，只要是想得到的体育设施，社区里都配备完整，孩子们可以免费使用社区内的任何体育场地、体育设施。而在那里的学校，更是设置了多种多样的体育项目，并配备了非常专业的老师、教练，孩子们完全可以根据自己的爱好选择自己喜欢的项目，学校也完全有把握教给孩子一项或者几项终身受益的体育技能。

　　“我国的实际情况，还做不到这么好，但我们也必须往这个方向努力改革！”据刘根平介绍，他所在的南山区教育局就已经开始着手进行这方面的改革：将体育考试纳入中考以保证学校重视体育课；提倡快乐体育，将游戏溶进体育，让学生锻炼身体的同时享受到体育带来的乐趣。“这些措施还有很多急需完善的地方，但我们在体育课改革上确实已经开始行动了！”

　　我在现场

　　甜酸苦辣一堂课

　　时间：3月28日15：30－16：20

　　地点：深圳市福田区荔园小学操场

　　被阴雨笼罩了整整一周的深圳，昨天终于享受到了阳光的温暖。下午3点半，在深圳市福田区荔园小学的大门外，记者顶着烈日与操场上的孩子们一起，感受到了一节体育课给孩子们带来的酸甜苦辣。

　　15：35准备

　　“稍息、立正、向右看齐！”上课时间一到，孩子们像小鸟一般从教学楼的各个角落，快乐地“飞”到操场上，随着体育委员的指令排列队型。随后的近10分钟时间内，孩子们不断重复“稍息”“立正”“，很有点“军训”的感觉。队列一旁，高大的老师正忙着把上课要用的各种器材，在操场上放置妥当：几块垫子、几座跨栏。

　　15：45热身

　　“老师好！”孩子们洪亮的问好声，似乎标志着这节体育课正式进入正题。在短暂的热身活动后，孩子们开始列队绕着200米跑道慢跑，一个小孩发现自己的鞋带松了，蹲下来系，却没想到导致多人“追尾”，“肇事者”“受害人”摔在一起，却乐成一团。一圈、两圈，400米跑完，女生们回到原地列队，男生们则继续跑步。

　　15：50竞走

　　女生们在老师的带领下，开始体操训练；在女同胞们优雅伸展身姿的同时，男同胞们在继续他们的“煎熬”——第三圈、第四圈，队伍开始变得松垮，孩子们开始集体竞走……在一声声抱怨中，男子汉们最终坚持“走”完了第五圈，回到列队点。

　　15：55游戏

　　男生、女生汇合后，大家分成两队玩起了“拆板过河”的游戏，这时候来接孩子放学的家长渐渐多起来。据一位来接孙子的爷爷介绍，这个游戏在锻炼孩子身体的同时，还有助于培养孩子的团队精神。每天，他都能通过学校的栅栏，看到孩子们在做游戏，大家都玩得非常尽兴。

　　16：10下课

　　下课的时间到了，等候的家长们开始有些焦急，孩子们却正沉浸在游戏带来的欢乐之中。“看来，今天的体育课要延时了！”来接孩子的陈女士说，每天下午最后一节体育课基本都要延时，估计是老师们不忍心破坏孩子们欢快的气氛，往往应学生的要求多上上几分钟。5分钟后，这节体育课在“胜利者”雀跃的欢呼声中结束，孩子们纷纷奔向等待在校门口的家长。

　　对敷衍了事说不！

　　家长们呼吁给孩子留足体育课时间，孩子们也希望体育课越来越好玩……他们心目中理想的体育课到底是什么样呢？让我们来听听他们的看法和建议：

　　□学生说

　　课时越多越好

　　陈锐(五年级学生)：

　　我建议体育课一天一节，或者更多，至少一周也要4节。现在我们每周2节体育课，可以休息和锻炼的时间实在太少了。只有休息好了，才能学习好嘛。

　　王欢(四年级学生)：

　　我建议体育课要上就上一个上午，或者一个下午。这样才有足够的时间让我们玩好，玩得尽兴一点。

　　热身时间要“瘦身”

　　周鹏(初二学生)：

　　我们一周才两节体育课，每节课40分钟。但是上课前，先要进行400米慢跑，然后还要做各种热身运动。大约要15分钟，唉！一节课已经差不多去了一半了。我认为，热身活动要做，但是用不着做那么长时间。应该多节约一点时间，让我们自由活动。

　　陈巍巍(小学四年级学生)：

　　我们单周3节体育课，双周2节。最反感的是课前准备时间太长，又慢跑，又压腿。还不如把这些时间给我们自己玩，本来时间就不多。

　　毕业班体育课不应取消

　　陈潇雨(初三学生)：

　　由于在毕业班，学校取消了我们原有的下午体育活动时间，固定体育课时间也被缩减了。如果不是现在中考要考体育，体育课说不定也已经被其他课的老师占了。

　　李文(初三学生)：

　　我们学校没有室内体育馆，下雨天没法上体育课，体育课就自然而然地被主课老师占用。我建议，下雨天把我们的体育课搬到市体育馆去上，那里反正很多地方都空着。要不学校就自己建体育馆，不然下雨天怎么办？

　　体育内容应更丰富

　　周杨(小学三年级学生)：

　　我喜欢足球，可惜我们没有足球场，也没有好老师教。有好教练的话，我想成为贝克汉姆，而且我还知道姚明，只是我不喜欢篮球。

　　曹劲松(小学五年级学生)

　　学校如果能找个NBA明星来教我们打篮球就好了！

　　林馨(小学五年级学生)：

　　我希望以后的体育课上有更多的体育内容，同学们想玩什么就有什么。我们学校连足球场都没有，现在都在篮球场上踢球。而且，还要让他们打篮球的先玩。一旦下雨就更没有地方上体育课了，只能在教室里面玩。

　　别上得那么累

　　李小雨(小学三年级学生)：

　　我希望体育课上没有老师！就让我们自己自由活动，想怎么玩就怎么玩。要不老师在那呆着，不管我们也行。或者，体育课多组织一些比赛，老是自己在那里玩也没有什么意思！

　　向琴(小学四年级学生)：

　　我不喜欢体育课，不好玩，没有意思，还累的很。

　　韩小丽(小学四年级学生)：

　　上体育课很累，而且还不安全，我不喜欢上，即使在上体育课时，我也都是自己在操场边玩。

　　□家长说

　　忧心孩子的安全问题

　　陈菲：

　　放学后，我们经常带孩子去打羽毛球或者乒乓球。孩子正在长身体的时候，没有足够的锻炼时间不行。学校的体育课时间不足，而且体育设施不够完善，还有就是安全问题，孩子在自己身边锻炼我更放心。

　　杨芸：

　　我每周都带儿子去公园登山，他身体胖，体力也不行。他们在学校除了体育课就一直在教室里面呆着，不知道他们现在怎么这么多的课，我儿子现在眼睛都近视了。

　　黄强：

　　学校的体育课时间太少了，至少孩子们在学校的体育锻炼时间太少了。我经常带他去公园，可以呼吸新鲜空气，还可以锻炼身体。在社区里，我还陪他打篮球、打羽毛球。我认为，学校里面应该增加学生们的体育锻炼时间，像早午操等都应该重视。

　　段先生：

　　小学生学体育并不在于精，而必须是多方面的、全面的。这样才有利于孩子们的身体健康成长，毕竟他们不是专门学体育的，还是增强身体素质更重要。另外，学校体育的安全问题，现在电视上、报纸上经常有关于学生体育课上出现事故的报道。

　　吕小姐：

　　我认为，孩子每天都应该上一节体育课。不但数量上要保证，质量上也丝毫不能马虎。不少学校搞形式主义，有的都把体育课搬到教室里当理论课上去了，这对孩子的身心健康丝毫没有好处。

　　本版撰文本报记者刘丽实习生陈安远

　　图：

　　孩子们非常向往能在体育课上玩自己喜欢的项目。丁玎摄

　　体育课上的男女跑步追逐训练。何俊摄