内地中小学课本太浪费

　　中国政府提倡循环经济，不久前宣布对实木地板、一次性消费筷子增收“特别消费税”，是出于环保考虑。按此思路认真想想，内地浪费现象真是严重，其中，中小学课本不能重复使用就是一例。

　　美、日等许多富裕国家都有重复使用课本的传统，既环保又减少学生的开支，一举两得。然而，在内地就是行不通，中小学生每年都要被迫购买新教材。

　　内地媒体曾经算过一笔账﹕全国现有在校中小学生2.2亿人，按每个学生每学期需用课本1500克计，若能连续使用5年，可节约528万吨纸。而每生产一吨纸，需100吨净水、600度电、3立方米木材、1.2吨煤、300公斤化工原料。若以中小学生人均课本费180元计，扣除成本，全国每年至少可节约316.8亿元﹔如果能重复使用5年，可节约1584亿元！

　　这项没有难度的改革，能产生如此大的效益，为何迟迟不推行？主要原因是利益分配。内地现有出版社500余家，出版中小学教材总册数和总定价，分别占出版业的50％和37％，如果中小学课本重复使用，这些出版社的生计便出现问题。有关部门为了不惹麻烦，不愿打破这个持续了几十年的制度，于是这种做法得以延续，周而复始，人们变得麻木和习以为常。▲

　　（摘自3月27日香港《成报》，原题：中小学教材应可重复使用，作者程仲仁）

　　《环球时报》(2006年03月28日第六版)