评论：如此清退代课教师是“过河拆桥”

　　针对当前农村中小学还存在部分代课教师的现状，教育部发言人王旭明近日表示，按照国家有关政策，目前正在积极开展清退工作，“在很短时间内，将要把余下的44.8万中小学代课人员全部清退。”他同时指出，对于学历合格、素质较高、取得教师资格的代课人员，可以根据需要，参加当地统一组织的新聘教师公开招聘，取得正式教师资格。(《第一财经日报》3月28日)

　　几十万代课教师的饭碗即将不保，我总有种心酸的感觉。大概因为我来自农村，从小学到初中，都是代课教师(民办教师)手把手教我，他们给过我粮票，送过我衣服，没有他们，可能就没有今天的我。我相信，很多正享受着都市优越生活的人，都有这样的经历，都曾受恩于代课老师，并一直心存感激。

　　对代课教师的感激之情，不应仅限于个人情感层面。各地各级政府乃至我们这个国家，都应该深深地感谢代课教师。在农村义务教育经费严重不足、师资力量极其紧缺的情况下，是几十万代课教师甘愿以很低的工资坚守在教学岗位上，帮助国家和政府支撑起了农村基础教育大厦，圆了无数农村孩子的上学梦。毫不夸张地说，如果没有代课教师，我国农村基础教育大厦早已坍塌。

　　可是，当几十万代课教师熬过了农村教育的最困难时期，当农村教育条件逐渐好转、即将实行免费义务教育之时，他们却遭到了清退。

　　更让人难以接受的是，当记者问代课老师的权益如何保障时，作为教育部发言人的王旭明说：“代课教师是在没有经过国家相关部门正式认定的前提下走上教学岗位的，是以不合法或者不合规的形式存在的。”在中国存在了多年的代课教师竟然不合法，以此推之，不久前《南方周末》报道的那个以一己之力撑起一所学校13载、教出了76个大学生的代课教师王政明，原来一直都在干着不合法的“勾当”！

　　抛开情感因素，以理性的态度来看代课教师清退，其实也大可商榷。代课教师固然文凭低甚至没有文凭，可他们有丰富的农村教育经验，他们可能就是学生村里的人，与学生和家长心贴心，更了解学生，更能和学生打成一片。作为接受启蒙教育的学生，可能更需要这样的老师，而不是高学历的教师。当代课教师全部清退之后，谁来填补农村师资缺口，这是一个问题；即使有学历合格的教师填补这个缺口，这些高学历教师能不能和学生贴得那么近，能不能安心农村教育工作，这又是一个问题。很难想象那些为了获得免试读研“奖品”而到农村中小学执教的大学生们，能安心地把农村的孩子们教好。如果这两个问题解决不好，那么清退代课教师必将是搬起石头砸自己的脚。

　　提高农村教师素质，这个想法很好，可我们不能忽视农村地区，特别是贫困农村地区的实际情况。与其将几十万代课教师全部清退，不如通过一定的培训和选拔，让其中一部分优秀的教师转正，这样可能更符合农村教育实际，更有利于农村教育发展。退一步讲，如果一定要把几十万代课教师全部清退，我们也应该以感激的心态，根据他们的从教时间和业绩，给予相应的补偿，给他们多年的奉献一个“说法”。切莫一“退”了之，让几十万代课教师寒心。(大学教师:晏扬)