小学生歌赛半数选唱情歌

　　心里只有流行歌

　　“我的心里只有你没有他，你要相信我的情意并不假”。前日，南坪某小学举行的校园歌手“海选”第三场比赛，六年级的遥遥手拿麦克风，在台上蹦蹦跳跳唱起了《我的心里只有你没有他》，遥遥还模仿了李宇春的招牌动作，用手指着台下的观众，引来阵阵喝彩声。据老师介绍，前三场“海选”中，已有4位选手唱过这首歌。

　　比赛还进行了校内电视直播。据老师透露，在教室里看直播的学生更是掌声欢呼声不断。

　　接着上台的是欣欣。“今天晚上当我醒来的时候，我的脚趾头在蠢蠢欲动……”欣欣随着节奏，在台上边跳边唱，像个小张惠妹，特别是最后几句“牵手，奇怪的废话少说；牵手，我的热情全年无休……”将台下的气氛推到高潮。

　　该校音乐老师说，为发动学生广泛参与，本次比赛没有规定曲目。参加六年级“海选”的有33位选手，选手们选的歌曲多为：《我的心里只有你没有他》、《不得不爱》、《遗失的美好》、《喜唰唰》，其中一半学生选的是流行的情歌。

　　唱《牵手》的欣欣受到同学的欢迎，不少同学已成了欣欣的“粉丝”。欣欣说，她的性格比较活泼，很适合唱快节奏的歌，不适合唱音乐课本上的歌。“流行歌的歌词贴近我的心情”。

　　音乐课本主打6首歌

　　音乐课本里的歌曲同学们为何不喜欢？因为音乐课本的歌曲比较少。该校音乐老师说，现在1-2年级的学生启用的音乐新教材终于将歌曲数量增加到了20首。而小学3-6年级的学生，学习旧教材，音乐课本只有6首歌。

　　音乐课本的歌曲不仅少，而且还很“老”。该老师举例说，像《劳动最光荣》、《做雷锋式的好少年》、《歌唱赖宁》等，几乎都是她小时候唱的歌。10岁以上的学生，都不太喜欢音乐课本上的歌曲。她举例说，一次给六年级的学生讲课，讲课本上的东西时，大家显得无精打采，后来她鼓励大家搞创作，举例谈到周杰伦，班上一下子炸开锅，找到“共同语言”，学生们顿时兴奋起来。

　　另一次上课，无意中谈到超女，班上学生都很高兴，纷纷唱起了超女的歌，“孩子们虽然喜欢，作为音乐老师也不能经常与他们讨论这些。”这位老师无奈地说，可惜音乐书太窄，社会上适合孩子们传唱的儿歌太少了。

　　儿歌需要流行元素

　　“儿童爱唱流行歌已是普遍现象，原因还在于确实没几首好听的儿歌。”巴南区作协从事儿歌创作的戚万凯一针见血。

　　戚万凯举例说，他去年参加巴南某小学的六一节的庆祝会，娃娃表演的唱歌跳舞，下面的孩子看得很安静，轮到家长上场，《两只蝴蝶》和《丁香花》引起台下的共鸣，学生们纷纷跟着唱，掌声、喝彩声不断。

　　“儿歌的创作存在问题。”戚万凯说，首先是现在的儿歌和童谣的旋律太简单，节奏不快，但儿童恰恰比较喜欢欢快、有节奏的旋律。“儿歌不美，孩子们怎么喜欢唱？”

　　其次是儿歌的创作者都是爷爷级人物。他说，重庆目前从事儿童歌曲的创作者中，大多是退休的老同志，很难“返老还童”。搞创作，还得先读懂孩子的心理，小学生爱唱爱听流行情歌，是所有搞儿歌创作的人的共同尴尬。

　　记者何英网络编辑：李平