“三八”节收到两朵红山茶

　　在麻车的日子很艰苦，但在教学上面临的挑战更让她这个教坛新秀感受到了来自方方面面的压力。

　　欧阳在麻车小学担任五年级的语文老师，并兼任五（3）班班主任。欧阳蔚君深知自己肩上的担子，既要带动农村教师一起进步，又要为后来的支教老师打好“前阵”。在同年级的三个语文老师中，一个是带了好几年毕业班的后起之秀，另一个是欧阳蔚君初中时的老

　　课堂是她着手改变的第一片舞台。在上《落花生》的时候，欧阳老师问学生是否知道落花生是怎样结果的？其中一个男孩子答：“是花落了钻进地里生出来的！”欧阳觉着好玩，接着问：“你是从哪儿知道的？”学生回答：“是奶奶说的。”“那知道这句话是错的吗？”她趁机引导。学生们开始交头接耳，热烈讨论。这时，她拿出了准备好的花生植株，告诉孩子们其实是“根部发育长成的”。这种教学方式，让孩子们一下子来了兴致。

　　有家长跑来问：“老师，孩子说不怕你了，还学得好吗？”等到看学生们回家只用半小时作业，照样考出好成绩时，他们是真的放心了。

　　除了教学观念上的差异，普通话好和字写得好也是欧阳老师身上的“亮点”。在五（3）班，每天都有15分钟的写字课，一个多学期下来，原本会把一个字写成三个字的孩子们拿到了学校硬笔书法比赛中几乎所有的奖项；五年级的普通话培训班正利用每次假日活动的时间，准备参加梅城中心小学举办的演讲比赛，和城里的孩子一较高下……现在在麻车，一个教研组的老师都会在一起备课，课前也学会了用网络检索最新的相关资料，而之前，不少老教师还在用当年的教案给孩子们上着几十年不变的课。

　　“欧阳老师怎么样？”在跟大多数孩子交谈的时候，他们都会用涩涩的童声回答一个字——“好”。其实在他们眼里，“亲切”是一种更为贴切的表述。今年“三八”节的时候，学生吕嘉慧代表全班把两朵火红的茶花送给了欧阳当礼物。“是刚开的，最新鲜的两朵。”吕嘉慧带着酒窝甜甜地笑。