中学生写作业问政

　　中学生写作业问政

　　广州六中政治课模拟“两会”，收到国计民生大批“议案”

　　独家报道

　　本报讯(记者/谢苗枫实习生/吴晓蕾)“假如我是人大代表，我建议政府要对给城市乱贴‘疮疤’的人定刑事罪罚，作出检控起诉。”这是来自广州市第六中学一位高一学生的心声。据悉，从全国至广东省，再到广州市“两会”期间，该校收到了近200名高一学生的“议案”、“建议”，包括新农村建设、教育、医疗、交通、灾难、救治以及学校发展等方方面面。

　　据了解，为了让孩子更好地了解“两会”及“人民代表大会制度”，市六中特意把“政治生活”科目教学作出调整，把第三单元“建立社会主义文明”调前，配合“两会”召开契机，向学生布置了“假如我是人大代表”的模拟两会自选作业。鼓励学生站在两会代表的立场上，从自身肩负的担子出发，提出自己认为最有价值的提案。

　　虽然不是“指定动作”，题目也比较活，但这项作业的回收率超过了80％，而且，多数“议案”的质量并不低。记者翻看一遍，虽然这些“假如”书写得并不规范，但涉及的范围很广，其中点击率最高的就是交通整治、教育收费、煤气收费等城市生活话题，与广州市“两会”热点问题相似，还提出了一些精辟的见解。例如，在一直令政府头疼的交通堵塞问题上，“小代表”吴昊就建议“可以允许小排量汽车上路，但要禁止高峰时期只有一个人的汽车上路，这样才能有效缓解目前广州的大塞车”。

　　“千万不要小看这个‘假如’，也不要以为这只是乳臭未干的孩子开口胡说的戏言。”政治老师关翠琼表示，深入其境地感受“两会”，可从小培养孩子对社会的观察，对制度的认识，以及强烈的社会责任感、浓厚的主人翁精神和现代公民意识。

　　据介绍，市内不少中学也“闻风而动”，趁着“两会”的余温，通过举办模拟投票、审议、讨论等相关活动，让学生“社会主义政治文明”这一课的学习能更具探究性。“我相信类似这样的学习，能为孩子以后走上社会，行使公民权利和义务提供一次演习机会，是政治课教学改革的一个新方向。”华师大教育科学学院一教授如是评价。