11岁男孩不上学在家学围棋(图)

　　下棋、习书画是小舟（化名）每天的固定学习内容。

　　“我就是想让孩子在一个宽松的环境下，尽可能地发挥出他的长处”

　　本报记者 王冲寒 通讯员 晓岚

　　屋外，近在咫尺的校园传出一阵阵的喧哗声，而小舟（化名）却大门不出、二门不迈，整个上午都在房间里，沉浸在黑白围棋世界里。小舟今年11岁了，是远近闻名的棋童，曾多次在棋赛上夺冠。

　　可他长这么大竟没有进过一天学堂，这缘于若干年前他的父亲———一位少儿书画围棋培训班的老师所作的大胆决定：让小舟留在家里潜心学棋。五六年来，小舟不必像同龄的小孩一样每天背着书包去上学。父亲也是他的老师，在严老师的指导下，小舟没有太多学业上的负担，每天有宽裕的时间在家里下棋，间或学一下书法，画一画国画。

　　“围棋迷”父亲做出惊人决定

　　小舟的家就位于汕头市绿茵庄，与附近一所学校只有数米之遥。记者造访他家时，恰巧小舟正对着电脑与“对手”在棋盘上厮杀个没完，整个上午房门紧闭没有半点声响。小舟的父亲正在收拾案头的字帖和作品，墙上张挂着他刚完成的书画大作。严老师告诉记者，小舟的隶书写得不错，会楷书、草书，花鸟画也画得像模像样。小舟小时候还练过一段时间的扬琴，但后来怕分散精力就中断了。

　　严老师是一个围棋迷，在小舟4岁他便开始手把手地教儿子学围棋，短短两年时间，小舟便显示出过人的能力，多次获得全市棋类比赛围棋冠军，还在一次全国比赛中夺得好名次，严老师因此获得全国优秀教练员称号。

　　就在小舟学龄前，严老师做出了一个令人惊讶的决定，让小舟放弃学校教育，留在家里学棋。面对亲人的劝阻，严老师反问，在古代哪有这么多学校，不也照样出了很多大师吗？再说学校里的老师每天要面对那么多的学生，怎么可能对小舟进行因材施教？严老师决定为小舟的成长设计一条与众不同的道路。

　　五六年来，小舟可以随心所欲地在家里学他想学的东西，有时候父子俩静坐对弈，一坐就是好几个小时，闲来还会画一些国画，或是临摹一下字帖。在家里，小舟并没有固定的学习时间表，更没有考试、分数的压力。趁着小舟临摹前人的作品时，严老师还会跟他讲解每位作者的人生故事，告诉他一些做人的道理，并让孩子增长一点历史知识。

　　从没动过进学堂的念头

　　“我就是想让孩子在一个宽松的环境下，尽可能地发挥出他的长处”，严老师告诉记者，小舟自四五岁时就已经识很多字，还接触了一些古诗词。他曾暗地里拿小舟与其他到培训班下棋的同龄孩子比较，发现小舟虽然没进过一天学校，但在很多方面明显胜过同龄人，比如对古诗意境的理解，小舟就常有令人惊喜的表述。而经过这么多年的潜心苦练，小舟的棋力已不亚于自己。

　　孩子辍学在家这么多年，有没有动过回学校上学的念头？严老师说，想都没有想过。至于对小舟的未来，他并没有给孩子限定一个目标，棋也好，书画也好，看这孩子哪方面能拔尖，就引导他往哪方面发展。

　　教育部门：

　　适龄儿童不去上学应向政府部门申报

　　汕头市教育局基础教育科负责人接受记者采访时说，根据《义务教育法》规定，凡满六周岁的儿童，应入学接受规定年限的义务教育。父母及监护人必须使适龄子女和被监护人按时入学接受规定年限的教育。如果适龄儿童有疾病或特殊情况需延迟或免予入学，应由儿童的父母或监护人提出申请，经当地人民政府批准同意。

　　这位负责人说，像小舟这种情况非常特殊，故一时很难做出定论。但他认为，学校教育和特长教育并无矛盾，因此教育部门并不赞同小舟父亲的做法。

　　如果小舟父亲觉得孩子情况“特殊”不需入学，那么建议他应按《义务教育法》规定，向政府部门提出申请。

　　“对于小舟成长，我有足够信心”

　　望子成龙是天下父母的美好心愿。小舟的父亲为何给儿子选择这样一条特别的成长之路呢？记者与严老师作了一段对话。

　　记者：小孩没有学校集体生活，会不会对性格培养造成不利，如孤僻、不合群等。

　　严老师：恰恰相反，小舟很健康活泼，待人落落大方，就像我本人，在性格塑造方面我可以给他很好的影响。

　　记者：孩子如果成才，他可能会体谅父亲的一片苦心，但假如他长大后只是一个平庸的人，他会责怪你吗？

　　严老师：绝对不会（想都没有想地说），对于小舟的教育我完全没有“赌一把”的心理。实际上，当初持反对态度的亲人看到小舟今天的表现，已经没有再说什么。对于小舟未来的成长，我有足够的信心。