国学大讲堂长春渐热

　　本报记者 彭冰 通讯员 叶彤

　　“司机师傅，请开快点行吗，国学大讲堂就要开讲了！”一位中年妇女焦急地催促着———这是近日发生在长春公交车上的真实一幕。自今年1月8日长春国学大讲堂正式对公众亮相以来，已经举办了15期，主办方工作人员兴奋地告诉记者：“效果超出预期，需求超出想象。”

　　2005年以来，“国学”两字频繁出现于报刊媒体，全国各地各类国学班如雨后春笋。去年5月29日，中国人民大学成立国学院；3月18日，山西国学大讲堂开课；就在前几天，国学大讲堂又亮相北京城。相对而言，长春今年1月开办的这个国学大讲堂还算“先行者”之一。“普及传统文化，提升群众的国学素养，提高公民的文化道德素质，是我们主办国学大讲堂的目的。”吉林省哲学社会科学联合会秘书长张喜才说。“我们的国学，弘扬的是一种自强不息、厚德载物的人文精神。但国学毕竟产生于农业社会，作为一个现代公民，要对其进行批判继承。”已在“国学大讲堂”讲过8次课的金海峰对记者说。金海峰是长春大学语言文字研究所所长，他在讲堂上身着古装，为听众讲授《论语》的新闻图片已被许多网站转载。对此，金所长笑着解释：“穿上古装，是为了给听众一种新鲜感，是一种教学方法的尝试。事实证明，听众对讲课内容记忆得很牢固，效果很好。”

　　长春的“国学大讲堂”，源起于长春文庙的首次祭孔活动。“后来应群众的要求，我们请专家来为学生及家长讲一些古代文化常识。慢慢地，就发展成了国学大讲堂。”长春文庙的王洪源主任告诉记者。

　　坐落于长春市南关区的文庙，古色古香。迈入大门，首先看见的就是孔子的雕像。“现在长春还是太冷了，要不，把国学大讲堂放到文庙的院子里，那才有气氛呢！”王洪源期待着春暖花开的日子早点到来，他说：“今后，我们要把国学大讲堂办得更加规范化和制度化，内容也要有一定的连贯性，先从孔孟老庄讲起，再兼及诸子百家。”

　　采访中，记者发现，每逢周末开讲的长春国学大讲堂，已在群众中产生了一定的影响。甚至有部分辽源市、吉林市的市民，为了能听上一堂讲座，周末专门驱车近百公里赶到长春。“作为一名中国人，就应该了解中华民族的传统文化，要知道自己的根在哪里。”长春市民徐先生告诉记者，他总是和父母、儿子一起去听，“通过国学大讲堂，我学到了不少东西。比方说，对于我们家来说，‘齐家’是当务之急，此外要与邻居处好关系……”这位徐先生还高兴地告诉记者，他儿子在大讲堂听过几次课后，转变很大。“他以前也做家务，但不情愿，现在一有家务活，他就主动抢着干。”当被问到今后还会不会去听国学大讲堂时，徐先生说，他要争取“一节不落”。

　　浙江小学的刘洋小朋友也很喜欢听国学大讲堂的课，他说自己“最崇拜孔子”。记者要他背一段论语，小家伙立刻流畅地背道：“子曰：学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎……”整整背了3分钟，字正腔圆。

　　“效果超出预期，需求超出想象。群众的热烈需求，正是我们坚持办国学大讲堂的目的。”吉林省社科联张喜才秘书长告诉记者，所有的讲座对群众都免费。他说：“哪里有群众的需要，我们就把课堂开设到哪里。将来国学大讲堂要走进社区，走向校园，走入农村。我们要把国学大讲堂制度化，把它做成一个文化品牌。”

　　有着20年教龄的金海峰通过参与国学大讲堂，发现群众对国学有着极大兴趣，不禁为国学没有进入系统的学校教育而感到遗憾，他说：“希望社会科学工作者能够躬下身子，少搞纯理性的思辨，让大众参与到精英文化的研究中来，这样也许更有意义。”“国学的普及需要一个潜移默化的过程。希望国学大讲堂能够健康持久地发展下去，为弘扬优秀传统文化，做一些实实在在的事情。”主办方工作人员说。