面试”定乾坤：让高考方式走向多样化

　　复旦大学自主招生开始了破冰之旅，率先在全国高校中实现人才多样化选拔，高考分数第一次与高校录取脱节。1185名上海高三学生完成了2006年复旦大学自主选拔录取“面试”，经面试专家综合评定，最终将预录取300名学生，这些学生可以不参加高考，直接入读复旦大学。（据新华社上海4月2日电）

　　这是一次新中国教育史上从未有过的大学入学考试，与传统的高考不同，没有了答

　　这是一个让人兴奋的消息。从一考定终身，到高校有了一定的自主权，从名校的自主招生，到面试定乾坤，我们看到高考的形态有了可喜的新变化；尽管“相对模糊”的面试属于“第一个吃螃蟹”的尝试之举，不免让人担心是否存在公平公正问题，但是我们不要只看到潜在的问题，而要瞧见潜在的力量，因为多年一贯制的高考，已经有了强力惯性的路径依赖，要革除单一高考的弊病，必须做多路径的探索，让高考方式多样化是必然趋势。

　　复旦大学此次改革的突破点在于“面试决定录取结果”、“学校说了算”，但毕竟只是有限进步，因为还仅仅是面向上海的学子，也仅仅局限于比例很有限的自主招生范围。在这样的有限范围内，公众应该有宽容的心态，至少允许试错。诚然，试错要付出一定的成本、交一定的“学费”，可如果连这一点成本都不肯付出，那么发展进步就成为一句空话。可以想象的是，复旦此次面试改革，即使从最坏的角度考虑，就算“失败”了，那也不会付出太大的代价。

　　但是，一些可以预见的弊病，须引起重视并加以防范。公众最大的担心无非是公平公正问题，即会不会导致招生腐败。如今，为面试组织了数量比较庞大的专家组、随机抽签组成“考官”，都能最大可能地避免被“事前搞定”，只要考官是群体的、而且对于考生来说是模糊的、变化的，那么，想“走后门”就难以找到“门”，因为要想贿赂对象模糊的群体是比较困难的。

　　当然，对“考官”的严格监管亦不可缺少，只要时刻有一把达摩克利斯剑悬挂于他们的头顶之上，事情就可能不会像想象的那么坏。

　　“面试决定录取结果”的高考改革，从终极意义上就是摆脱应试教育，而最终导向素质教育。我们有理由相信，只要有充分的准备与考量，结果就不会是“零和博弈”，而是能实现学生、高校、教育的“三赢”。