带着摄像机来听课

　　《新快报》助力2006高考第二讲现场直击———

　　■新快报记者王琦璋谢少媛/文王翔/图

　　“一模”成绩出来后，能否正确评估自己的“走势”，在最后两个月间更上一层楼吗？在被誉为“高考风向标”的第一次模拟试题里，专家又怎样从字里行间预测今年的高考

　　正确认识“一模”摸底

　　由于广州市的“一模”试题历来能够较准确反映考生的高考水平，再加上参与高考评卷工作的名师亲自指导，讲座当晚，学生和家长们的参与热情高涨，阶梯室上下两层座无虚席。

　　在讲座上，多年参与广州市教研室高三数学中心组工作及高考评卷的罗碎海老师强调一定要正视“一模”，他说：“尽管广州的‘一模’全国闻名，不过‘一模’的模式未必是高考模式，‘一模’的题型未必是高考题型”，“关键在于考生的触类旁通，认识自己的薄弱环节，在最后两个月制定更加有用的复习计划，在高考中才能获得好成绩。”

　　新东方高考研究专家黄卓明老师也表示，家长不要过分注重孩子在一模中考多少分，重点在于通过一模，摸清高考脉络，掌握命题方向。

　　“感谢《新快报》为考生着想”

　　在现场，记者看到主讲老师纷纷用上多媒体教学手段———李思灯老师的Powerpoint分层讲解，罗碎海老师的现场实物投影、画图作答，灵活生动的讲解方式，让现场学生和家长们听得津津有味，而很多家长们更是“有备而来”，不仅手抄笔录记个不停，有的家长甚至带来摄录机和数码相机，把老师的题目毫厘不差地尽收囊中。手持摄录机的一位省实考生家长说：“孩子平时看字已经够累的了，干脆全程拍下来，让他好好看，也当是减轻孩子的负担”！

　　在穿插其中的互动环节里，现场反应热烈，大家的提问一个接一个，使原定半小时的提问解答变成一个多小时的讲解和方法传授。会后，仍然有大批的学生和家长不愿离去，牢牢“粘”住主讲老师发问。来自广雅中学的小陈表示，《新快报》今年举办的两次《高考讲座》，他都一次不落。名师的讲解很有指导性，带来很多新观点与新信息，“很感谢《新快报》为考生着想”。而一位5中的学生则表示，下次讲座她一定会提早到场，占个好位置听讲！

　　■精彩互动

　　语文：多留意热点新闻

　　学生：在语文复习过程中，怎样才能在最短的时间获得最多的分数？

　　黄卓明：可以着重于最有效率的作文题，因为这部分占的分值最大。备考时，建议多留意去年到今年3月份间的社会热点问题，比如《南方周末》、《羊城晚报》、《新快报》、《南风窗》等媒体的深度报道，也可以上大型的网站如人民网浏览，增加对社会时事、经济的了解，在写作时灵活运用，提高保险系数。

　　数学：把握基础多做习题

　　学生：我的数学成绩一直都不好，怎么样才能巩固基础，拿更多的基础分？

　　罗碎海：对于成绩差一点的同学，我的建议是：一定要找出自己的薄弱环节，多看书、做习题，把握基础。数学的环节性比较强，从简单入手，慢慢看复杂多变的题型，书上的内容看得多了，解题就会有逻辑，这样就可以把握基本的选择填空不失分。

　　学生：只剩下两个月了，现在又有很多模拟题、真题要做，相对于大部分成绩中等或者偏上的学生，是多做真题，还是多做模拟题？最后的几个大题通常很费时间，我们应该做，还是不做？

　　罗碎海：题海战术不提倡，但是你可以阅读，如果是试卷的最后几题平时花时间较多，你可以选择性地去做，特别是自己的薄弱点，应该多看多接触；而相对比较熟悉的题型，就可以只看答案。对于平时解题速度太慢的学生，我的建议是：不需要花太多时间做题。

　　英语：写作文要列题纲

　　学生：英语作文怎么样才能做到“好头好尾”，拿到高分？

　　李思灯：要注意，很多好的文章都是夹叙夹议的，所以列纲很有必要。拿到试题，在草稿上把五六个主要信息点列全了，这样的表述通常就能有16-17分，注意了，漏一个点就会扣掉3分！如果文中有从句、强调、倒装等且运用得十分流畅自然，收尾一句非常出色，就不会出现“虎头蛇尾”的现象，这篇文章就能上第五档，也就是高分档。

　　学生：阅读理解题通常一做就是5篇，一套题做下来会很累，有什么解决方法？

　　李思灯：“阅读理解”是考查学生“获取信息的能力”，需要解题技巧，比如“问题要你找什么，你就去找什么”，这样大概就了解段落含义的30％，然后再看文章，自然可以解答。此外一些从句或者有插入结构的句子看上去毫无头绪，你可以试着找出它们的主谓宾结构，化繁为简，这样就能了解大意。所以，阅读理解一定要多做，一口气做5篇，并且控制答题时间。

　　（Robby／编制）