三问三亿学英语

　　《北京论语》3月27日载:全国有三亿多人在学英语，约占总人数四分之一，过几年将超过英语母语国家的人数。点点评:中式英语走向世界。

　　我的第一问是将来这三亿多学英语的人有多少会英语呢？标准是读说写译基本的交流能力。

　　我理解“中式”英语不仅包括中式的口音，还包含中式学英语的特色，那就是应试英语，文凭英语。不过是驴大肠排出物的一层光。不信你大街上逮着10个有四六级证书的人，至少有9个不会，且工作也用不着。自欺欺人。

　　全是资格考试和工作门槛闹的，不赖学的人。《央视论坛》一位英语教学专家说得精辟:“花了那么多精力，费了那么多钱，买来一纸谎言(文凭)。”

　　我国每年教育经费只占4％，在世界范围内排在后面。可学英语的投资，在世界排名绝对第一，除了国家，还有家庭个人投资呀！

　　不少从英语国家留学归来的朋友告诉我，在那儿，应聘工作不需要过汉语四六级。

　　我绝不反对学英语，我巴不得三亿学英语的人能用英语说学逗唱，变成自己的第二母语。

　　我的第二问是，这三亿多学英语的人有多少认自己的母语汉语呢？

　　过去，评高级职称考古代汉语和考英语是同等待遇，现在，考古代汉语不算数了。

　　现在，中国的知识精英又有多少人懂古代汉语呢？更别说广大的大中学生了。

　　这就是我的第三问，为什么要学古代汉语？

　　答案特简单，我们何必兜那么大的圈，从英文中学习中国古代的智慧，直接面向古汉语多省事呀！

　　如果不为文凭，学英语是为了交流，学习英语国家先进文化和科学技术。可我们汉语，别看是世界上最古老的文字，那上面承载的文化资源有的至今仍很新鲜丰富，取之不尽，用之不竭。

　　我举几个最简单的例子，就说汉语的细胞汉字吧，那可不像英语仅记录声音而已，汉字还凝结着先人自然科学人文科学的智慧，别小看这每一个汉字，那是中国文化的基因。

　　比如“时”字，甲骨文是太阳加上脚步的象形，后来又加上“寸”，合起来就是太阳行走的刻度。我们至今仍是以太阳运行为时间参照。

　　再比如“思”字，最早字形是“囟”加上“心”，“囟”是头盖骨汇合处纹路象形。你看，我们先人早就知道人的大脑参与人的思维，是思维的主要器官，这认识比欧洲早了二千多年。

　　我们先人将世界屋脊命名为昆仑那真是大智慧，“昆”表示众多，如昆虫，“仑”甲骨文是竹简有条理地编成册，你在飞机上看，那昆仑山众多的褶皱多像成千上万册书简？且读不完呢！D140