一本理科507分文科529分

　　日前合肥市高三第二次教学质量检测（即通常所说的“二模”）完成了数据统计工作，昨日，合肥市教育局教研室召开新闻发布会，公布了模拟分数线：三本理科404分，文科443分；一本理科507分，文科529分。教研室李卫文主任通过分析考生在“二模”中普遍存在的问题，为考生分别开列出4月-5月及5月-考前的复习时间表。ggXXGG88((

　　考生可以参考的相关分数线

　　据了解，参加此次考试的考生数为3485人，其中理科2406人，文科1079人。人均分理科452分，文科472分。最高分理科668分，文科646分。模拟分数线：三本理科404分，文科443分；一本理科507分，文科529分。达线人数总共2591人，其中理科1833人，文科758人。

　　各科达线分数：理科三本的单科达线分数为语文83分，数学87分，英语92分，理综142分；文科三本的单科达线分数为语文89分，数学80分，英语98分，文综176分。理科一本的单科达线分数为语文104分，数学109分，英语116分，理综178分；文科一本的单科达线分数为语文107分，数学95分，英语117分，文综210分。考生的解题能力需要加强

　　李卫文认为，从“二模”试卷中发现，考生的解题能力亟待加强，考生们提取信息的能力差，不能充分地提取试题本身所包含的有效信息，包括图片、图表、文字资料等，所以难以找到解题的突破口。实验与探究的能力差，应用知识解决实际问题的能力有待加强。除此之外，“二模”反映出考生的基础知识薄弱，很多基本概念搞不清楚，答题时也不严谨、不科学、不规范。家长需要特别关心“临界生”

　　“临界生”通常是指中等成绩、接近达线的考生。李卫文却认为，从广意上讲，成绩好的学生可以界定为重点大学的临界生，中等成绩的学生是普通本科的临界生，而成绩不理想的学生可以看做是专科学校的临界生。“我非常希望家长们能了解，临界生很可能因为这一次没达线而灰心丧气，而其实他们可能只是某一学科‘跛脚’。所以家长们一定要正确看待分数线，推临界生一把，产生‘临门一脚’的效果。”李卫文特别强调了这句话。他给临界生特别划定了一条“分数段”，理科一本的临界生在450-500分数段，三本的临界生在350-400分数段；文科一本的临界生在470-520分数段，三本的临界生在400-430分数段。两个阶段的复习建议

　　对于部分考生现在上课只带教辅材料不带课本的“习惯”，李卫文认为要不得。他给考生开列的4月-5月初复习建议包括：1、回归教材，突出主干知识，夯实基础，力求拿满基础分。2、加强学科内综合训练，构建知识网络，提高解综合题的能力。3、强化实验和实践，培养实验能力和应用知识解决问题的能力。4、进行解题规范性、科学性及技巧训练。

　　李卫文认为，到考试前夕，考生要把复习的重点转移，进行反思、回顾和梳理，强化记忆，同时增加阅读，扩大知识面，要增加睡眠与运动时间，养精蓄锐。要调整好心态，轻松上阵，“不求提升，但求正常发挥！”（胡霈霖）