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76课改实验区今年中考改革


http://www.sina.com.cn 2006年04月06日09:29 南方新闻网

  76课改实验区今年中考改革

  改变分数简单相加的录取方式,成绩以等级制呈现,并实施综合素质评价

  本报讯(记者梁艳燕)今年,我省将有76个基础教育课程实验区进行初中毕业考试与普通高中招生制度改革。昨天,省教育厅下发了《广东省基础教育课程改革实验区2006年初

中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》,指出在课改区要改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法,力求在改革初中毕业考试、实施综合素质评价、改革普通高中招生办法三方面予以突破。

  据了解,广州、深圳、佛山三市各区都属于课改实验区。

  学业考试不得设置偏题怪题

  省教育厅指出,初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试,考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。学业考试要坚持多样化的原则,可根据考试的内容采用纸笔测试、计算机辅助考试、听力测试、口试、实验操作等形式;纸笔测试可采用闭卷、开卷或开闭卷相结合等不同形式,积极倡导英语听力考试,英语和语文的口试。

  学业考试命题工作必须由地级以上市的政府教育部门组织。各市要成立以骨干教研员和优秀教师为主的命题、审题小组,命题人员、审题人员和试卷评估人员必须分开,注意优化审题队伍结构,不得设置偏题、怪题。

  省教育厅强调,学业考试的成绩以等级制的方式呈现,根据各学科课程标准的基本要求确定合格标准;等级数和等级标准可根据考试结果,并根据各地招生的实际情况确定。任何单位和个人不得以任何形式按学业考试成绩给地区、学校和学生排队或公布名次,违者将追究有关责任人的责任。

  学校面试不得再次书面考试

  各普通高中学校根据报考学生的各科学业考试成绩等级和综合素质评价结果,确定学校招生标准,并进行录取。各市教育行政部门应组织专门力量制定综合素质评价方案,评价内容应以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六方面的基础性发展目标为基本依据,各地应结合实际情况将其具体化。

  学校在必要时,可组织专门委员会面试,面试方案必须经地级市教育行政部门批准。面试内容主要考察学生的创新精神和实践能力,以及综合运用知识分析问题和解决问题的能力,不得进行再一次的书面考试。

  可推荐优秀初中生直接读高中

  各地要进一步扩大普通高中学校招生的自主权,学校自主招生方案报地级市教育行政部门批准,经公示后实施。各市要统一制定普通高中招生择校生和特长生的录取原则,各普通高中招生学校依据统一原则制定实施办法,并在招生录取开始前向社会公布。

  此外,省教育厅表示,各地应根据本地区实际情况,在确保公正、公平的前提下,积极探索将优质普通高中部分招生名额直接分配到各初中学校以及推荐优秀初中毕业生直接进入普通高中等多样化的招生办法,以促进义务教育阶段学校的均衡发展。

  (南方都市报)


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