评论：学术体制下的学术腐败风

　　“高校到底怎么了？”几乎目前中国所有高校都有学者涉嫌学术造假或腐败。有人戏称这为“学术蝗祸”，其泛滥之广，已近法不治众的地步。中国109名教授近日联名致信教育部及中央有关部门官员，呼吁抵制学术腐败。（3月29日星岛网讯）

　　高校论文越堆越厚，为什么精品并不多？在刚刚闭幕的全国两会上，不少代表委员表示，要坚决把学术剽窃淘汰出局。高校不能成为学术腐败的寄生地。论文越堆越厚，精品

　　以论文论英雄的考评“指挥棒”，尽管让一些高校教师反感，却始终很少有人敢于对抗这种评价体系。为了论文，为了职称，而动用关系甚至金钱的现象，而剽窃造假的现象，可谓是层出不穷。学术成果造假现象之普遍，早已不再是什么新鲜事，已经让人有些见怪不怪了。从天津一副教授因剽窃登报致歉，到四川大学海归教授学术造假，学术丑闻在过去的2005年频频曝光。剽窃成风，一发而不可收。为什么论文剽窃就是屡禁不止？为什么就有那么多前赴后继的“勇士”敢于铤而走险？如果以理性的态度，认真细致地关注剽窃者的剽窃动机和目的，并深究这种动机和目的背后的根源，就不难发现剽窃所折射出的不单单是道德沦丧，更显示出制度层面上的缺陷。

　　学术腐败不是一种孤立的社会现象，学术腐败的产生与我国传统体制内学术成果评估上的重量不重质、用人制度上的急功近利以及学术规范的缺失有很大的关系。数学界“诺贝尔奖”——菲尔兹奖的唯一华裔得主、数学大师丘成桐在接受记者采访时，开门见山道出了他的隐忧，国内学术风气已经到了必须整治的时候了，如果中国高校的不良学术风气再不整治，中国科技的发展将至少退后20年。但整治学术腐败，何处用力？是疲于亡羊补牢，还是应未雨绸缪？

　　学术腐败，不仅仅是学术道德问题，更凸现了高校职称评定之弊端。现在国内一些高校做什么事都要看职称，极力推崇“惟职称论”，而学术成果的多少直接关系到一个人职称的高低及未来的发展走向，于是又大肆吹捧“惟成果论”；学术评审机制和职务评聘制度不健全，又为不能安心搞学术、科研的人提供了学术腐败的土壤，为弄虚作假和粗制滥造打开了方便之门。可以说，正是这种错误观念和制度缺陷，造成了今日学术剽窃之风猖狂不已、为害甚烈。

　　盛行于学术界的不正之风，其根源在于现行的学术评价、人才评价机制以及人才评聘机制不尽合理。既然如此，就应该把教学与科研、教书与育人有机地结合起来，形成比较全面、客观的评价教授真实水平和综合素质的考核评价体系。唯有及早进行思想转变和制度变革，才能彻底刹住此学术歪风，制止住此学术腐败，才能从根本上还学术领域一片明净的天空。有关专家认为，要克服教育领域的学术腐败，关键是要建立公正的社会学术职称评定机构，健全学术职称评价体系，实行职称评定回避制度。同时，还要对评定职称论文数量规定做一次“大手术”，不局限于看中被评定者论文数量，而是要看学术成果及其质量。

　　我们不能遗忘，教书育人是教师最本职的工作，把学生培养成国家的栋梁是其义不容辞的责任，那种“认为教学无所谓，只搞科研，而在教书育人方面用的精力却很有限”的教师，即便地位显赫也难以声望日隆。前些时日上海交大讲师晏才宏逝世所引发的争论，以及千万学子自发的追悼和纪念，足以说明问题。