宁波晚报讯“王同学，有厌学倾向，经常逃学，与社会青年拉帮结派；张同学，成绩不好，酷爱上网……”钟公庙中学建立的问题少年追踪记录档案袋上这样记录着。记者昨日了解到，凭着一个小小的追踪记录档案袋，钟公庙中学党员道德帮扶队已帮助50名问题少年端正学习态度，走上正途。
受众多外在因素的影响，部分学生在心理、品行等方面均存在着诸多问题，阻碍着
他们的健康发展，一定程度上也影响了班级集体的和谐发展。为改变这一现状，钟公庙中学党支部从2004年开始成立了党员教师道德帮扶队，开展“党员教师与学生结对”活动，即一名党员结对一名问题学生，结对教师为学生建立档案，应生制宜，通过各种途径，采取各种办法动态追踪学生的思想变化。
学生追踪记录档案中清楚地记录着结对对象该校三年级张同学的变化：从沉湎于游戏、无休止地玩乐，经常与社会上游荡的无业青年走在一起，到读书无兴趣，出现打架斗殴事件，再到如今的态度端正，认真学习。在最近该校举行的“党员教师与学生结对”仪式上，张同学诚恳地说：幸好老师及时帮助我，耐心教育我，使我重新培养了学习的兴趣、也对未来充满了希望。真心感谢老师对我的教育！
开展心理辅导、学业辅导，从生活上关心学生，与学生家乡沟通，听学生讲最值得自己骄傲的事，让学生有上台表演的机会……几年来，每位帮扶教师都有了一套自己的帮教方法。与李向老师结对的王同学以前经常逃学，还与社会不良青年拉帮结派，甚至向低年级学生索要钱物。结对后，李向老师将工作之余的大量时间用在了引导学生入正途上。起初，老师通过较长时间的心理辅导和学习辅导填补学生业余时间的空白，让学生无暇兼顾其它；随后，老师又经常联系学生父母，了解学生校外情况和变化情况。这样的帮助起到了明显效果，两年后，王同学不厌学，按时上下学，也不再欺侮小同学了。
（通讯员 屠国宏 冯伦苗 记者 魏萍）
