5年前，株洲老师尹健庭因“读书是为了挣大钱娶美女”的言论失去了工作。昨日，记者采访了已返回株洲并重执教鞭的尹健庭，他坦言，自己当时在表达方式上过于露骨，但这也不是自己的本意。（据新华网4月8日报道）
尹健庭原来确实说过不当的言论，为人师表，这些言论也可能在一定程度上影响当时学生的人生观和价值观，但知错能改，善莫大焉，一个成熟理性的社会就应该有海纳百川
，有容为大的胸怀，我们应当对这些错误表示谅解，并帮助犯错的人改正。
宽恕给予我们再度去爱的机会，又帮助我们敞开心怀，既能给予爱，又能接受爱。宽容就是谅解。“记仇”是心灵的肿瘤，多一分宽恕就多一分理解，隔阂由此可能化解。按照社会心理学，宽容指有权力责备而不加以责备处罚，有权力报复而不加以报复的一种道德心理线路构。
曼德拉在处理种族隔离遗留的问题时，选择的是宽容。他成立的“真相与和解委员会”的工作组成员尤其是图图大主教应该对“宽容”有最深的理解。卡尔波普尔曾经在《宽容与知识分子的责任》中提到启蒙运动之父伏尔泰为宽容辩护的论点：什么是宽容？宽容是认识到我们人的可错性的必然结果：人孰无过，我们一直在犯错误。因此让我们互相谅解对方的愚行。这是天赋人权的第一个原则。
缺少宽容的文化是一种残缺的文化，也只有学会宽容，社会才会和谐。当我们的社会能够包容每一个公民，甚至是以往被视为“异类”的公民时，社会歧视才可能消除，我们每一个人才可能更有尊严更自由地生活！这样的社会宽容，是从观念上、体制上给多样性、独立性以最大的弹性和空间，就意味着对每个人与生俱来的追求自由的天性的认可，就意味着社会更大程度的开放！
稿源：红网 作者：锐寒
