社区优势充分发挥学校教育走向社区

　　本报记者崔小明

　　“育人为本、以德为先”，青少年是祖国的未来，明天的希望。几年来，我市在加强学校教育和家庭教育的同时，把社区作为未成年人思想道德教育的重要阵地，发挥社区的组织、队伍、阵地优势，把学校教育向社区拓展，营造了有利于未成年人健康成长的良好氛围。

　　形成了一套运行高效的组织体系

　　尽管离暑假还有几个月的时间，江东区史家社区的居委会干部就已经在考虑如何设计一份孩子喜欢、家长满意的暑期活动“菜单”了。根据孩子们不同的个性、爱好和需求开展“菜单式”服务，是我市社区开展未成年人思想道德建设的一大特色。

　　家庭教育是社区教育的细胞工程，提高未成年人的素质首先要提高家长的素质。为适应这一要求，我市各种形式的家长学校应运而生。据统计，我市各级各类家长学校有2332所。家长们在课堂上通过“换位体验”、“知心论坛”等形式，拉近了与孩子们的心理距离，更科学地掌握了教子方法。针对孩子放学后家长尚未下班，许多小学生没人管的问题，江东区首创了社区主办的“四点钟学校”模式。目前，全市创办各类“四点钟学校”200多所，基本满足了社会需求。

　　建立了一支完备的师资队伍

　　我市各社区多渠道、多层面挖掘社区内的各类人力资源，把这些资源动员起来，建立了较为完备的社区未成年人思想道德教育队伍体系。社区充分发挥老干部、老战士、老教师、老专家、老模范等“五老”人员的余热，聘请他们作为未成年人思想道德教育的宣传员、辅导员和监督员，在重大节庆日、传统纪念日和寒暑假，进行爱国主义教育和革命传统教育。目前，全市参与关心下一代的“五老”人员有5.7万余名，3278名“五老”人员担任了1775所大中小学校的校外辅导员，建立帮教组织1775个，参与帮教的“五老”人员5136名。青年志愿者也成了社区青少年思想道德建设的生力军。

　　编织了一张社区活动场所网络

　　建设好社区阵地，是重中之重。我市通过制定政策、实施规划、财政出资建设等手段保证社区的公共场地。目前，全市社区活动中心用房总建筑面积10.56万平方米；建有市级青少年活动中心14个，市级青少年校外实践基地2个；每个社区都建有大小不一、规模不等的综合活动室、图书阅览室、电子阅览室、室外活动场地和市民学校等青少年教育和活动场所。我市规定，全市各中小学和幼儿园的文化体育设施向社区居民特别是未成年人开放，对社区组织的集体活动，学校和幼儿园根据需要无偿提供场地和设施，并配备专职教师进行指导。科协、文化等系统所属的一些企事业单位教育资源，也免费向社区居民开放。目前，全市的102个县（市）区级以上爱国主义教育基地，已全部对未成年人免费开放。三年来全市各级爱国主义教育基地接待未成年人400多万人次。