无瑕的青春 社会主义荣辱观教育在校园（一）

　　 [前言]青少年是祖国的未来和希望，承担着中华民族伟大复兴的历史责任。青少年思想道德水平的高低，决定着未来整个中华民族道德水平的高低，也决定着我们整个国家社会风气和经济的发展、社会的全面进步。《教育周刊》推出《知荣辱、树新风———社会主义荣辱观教育在校园》系列报道，关注省内学校社会主义荣辱观教育的动态，号召广大青少年从我做起、从现在做起、从小事做起，以倡导“八荣”、摒弃“八耻”作为当代青少年人生观和价值观的导向。

　　[新闻背景]

　　2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时明确指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

　　2006年3月13日，教育部部长周济在参加教育系统学习贯彻“胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”座谈会时强调：要遵循青少年学生思想品德形成的规律，把社会主义荣辱观的基本要求与学生的受教育程度和认识水平结合起来，要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中凸显社会主义荣辱观教育。

　　引领孩子需师长垂范

　　青海省教育厅基教处段处长：加强和改进未成年人德育工作的主渠道是课堂，我们要求广大中小学校要利用课堂这个主阵地，做好社会主义荣辱观教育。要切实将荣辱观的教育引入校园、引入课堂、引入教材。同时，社会主义荣辱观教育还应该和中小学生的社会实践活动紧密地联系起来，社会主义荣辱观教育应该体现在学生的日常行为规范上，应该变成学生的自觉行为。

　　作为教育主管部门，我们一直把加强未成年人思想道德建设同加强师德建设结合在一起，社会主义荣辱观应该首先成为教师的行为准则，因为只有教师自己先做好，才能更好地教育学生。抓好中小学生的社会主义荣辱观教育，应该把社会、学校和家庭结合成一个有机的整体，形成多方良好互动的局面。

　　告诉学生应该怎样做

　　青海省共青团省委学校部副部长陈建学：青少年正处在人生观、世界观、价值观的形成时期，而这些思想观念一旦形成就很难改变。而今，喧嚣浮躁的社会里，成年人的价值观出现了一些偏差，他们对物质以及金钱的盲目追求也影响了孩子们的思想观念，在这个时候提出社会主义荣辱观教育有很重要的现实意义。我们可以看到部分青少年当中的确存在着一些问题，比如在公共场所无所顾忌地大声喧哗、不懂礼貌、不遵守交通规则等，而“八荣八耻”以丰富的内容、精炼的语句，明白告诉大家反对什么坚持什么，各级团队组织正准备积极开展“手拉手”“18岁成人仪式”等活动，引导青少年树立良好的人生观、世界观、价值观，迈好青春门、走好青春路。

　　体验挫折、磨炼意志

　　在几天的采访中我们接触了不少家长。在和二年级小学生小刚的奶奶聊天时，她说起了这样一件事，前几天，小刚从学校回来后，马上就躲进自己的房间里，过了一会儿，奶奶听见了小刚断断续续的哭声，她急忙去询问小刚：“是不是哪里不舒服？”在奶奶的耐心询问下，小刚哭着告诉她，是因为老师在课堂上批评了他。奶奶认为这么点小事，小刚都要哭上半天，真的是太脆弱了。近期，西宁市城东区教育局团委主办的挫折教育主题队活动恰恰为孩子们体验挫折、战胜自我提供了良好的契机。

　　4月7日上午9时，西宁市回族女子小学内，西宁市城东区区属小学挫折教育拉练活动正式开始，举办此次活动旨在让小学生体验挫折，增强小学生的体质，倡导“健康第一”的理念，培养他们吃苦耐劳、不怕困难的品质以及集体主义精神。此次队活动分4次进行，由城东区教育局团委牵头，全区23所小学参与，首次路线为西宁市回族女子小学至团结桥，往返路程约十公里，共有来自不同学校不同年级的300名小学生参与。拉练过程中每个孩子负重3公斤，活动开始后，孩子们在嘹亮的队歌声中列队前进。

　　记者在队伍行进中和几名小学生聊了起来，“这次活动就是要我们磨炼意志，从小做起。我以前都是坐车，没走过这么远的路，不过，我相信自己一定能够走完全程。”共和路小学五年级的一名女生说。

　　城东区教育局团委的姜源老师说：我们在工作中发现，现在的孩子大部分是独生子女，生活条件都比较优越，没有经历过什么困难，举办这次活动的目的就是想让孩子们自己走这么远的路，在没有家长照顾的情况下感受一下挫折的滋味。

　　校园动态

　　州县动态（由团省委学校部供稿）

　　海西蒙古族藏族自治州团、队，组织指导全州中小学校在清明节前后，结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动，组织开展了“五个一”实践活动，即：召开一次动员大会；开展一次国旗下的专题讲话；办好一起内容丰富的黑板报；开展一堂生动的课堂教育活动；举办一次师生恳谈会。

　　海东地区和海北、海南藏族自治州等地的团、队组织分别积极结合本地实际，通过在少先队员中举办演讲比赛、主题班队会、参观革命烈士陵园、黑板报比赛等形式，在广大少先队员中开展民族精神教育和社会主义荣辱观教育，引导广大少先队员“知荣明耻、树立新风”。

　　西宁市红星小学：3月24日，在红星小学多功能教室举行了主题为“我爱红领巾”演讲比赛，从三、四、五年级9个班中挑选出27名同学参加这次比赛，共评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名和优秀奖，学校领导向获奖的学生颁发了荣誉证书。

　　西宁市八一路小学：将“八荣八耻”的内容喷绘成图表悬挂于校园醒目处，并印发到各班，利用班队主题活动、红领巾广播站、黑板报、横幅等形式开展宣传教育，营造活动氛围；对照“八荣八耻”的要求，各班开展“找差距、明荣辱、懂礼仪、学做人”主题队会。各中队开展创编手抄报、征文等活动。

　　西宁市二十二中：校领导班子首先认真学习了“八荣八耻”的主要内容，利用主题班会，对学生进行社会主义荣辱观的教育，让学生就发生在自身、身边的事情，结合“八荣八耻”作出评判，在全校开展社会主义荣辱观征文比赛；二十二中的音乐老师还为“八荣八耻”的内容谱曲，在全校师生中传唱，在西宁市的中学中是首次。

　　西宁市十二中：从3月开始，学校开展了一系列的工作。首先邀请青海师大教育系的教授给学生家长作了几场报告，引导广大家长更好地配合学校共同管理好学生；在学生中开展社会伦理、礼仪、诚信教育。结合“八荣八耻”内容，在全校开展“文明班级”“文明学生”的评比，这次的评比不再把学生的学习成绩考虑进去，重点在于品德、修养。

　　青海师范大学附属中学：3月以来，学校开展了以净化校园、中学生日常行为规范、爱国主义教育为内容的教育，将德育教育贯穿到各个班级的主题活动中。结合“八荣八耻”的内容，学生和老师进行了自身不良行为的自查自纠，找出不良行为对自己展开剖析，及时改正自己的不良行为。4月7日下午，在学校五楼会议室举行以“爱国主义诗歌朗诵会———我的荣辱观”为主题的诗歌朗诵会，将评出一二三等奖。（作者：赵新丽 刘星海 夏措毛）